作文难忘的泼水节

作文难忘的泼水节 　　摘要：泼水节源于印度，是古婆罗门教的一种仪式，后为佛教所吸收，约在公元十二世纪末十三世纪初经缅甸随佛教传入中国云南傣族地区。随着佛教在傣族地区影响的加深，泼水节成为一种民族习俗流

《难忘的泼水节》第二课时教学反思

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难忘的泼水节说课

《难忘的泼水节》说课稿 芦湖赵店小学 于爱青教材分析： 《难忘的泼水节》是二年级下册第三单元里的课文。本组课文以“爱祖国，爱家乡 ”为专题，带领我们走进风

《难忘的泼水节》说课稿

《难忘的泼水节》说课稿 《难忘的泼水节》说课稿1　　说目标：　　根据新课标及教材的安排，再结合二年级学生的年龄特点，第二课时的教学目标及重难点是这样设计的。　　一、知识与能力　　1、学会生字，感受课文

难忘的泼水节 (3)

《难忘的泼水节》案例分析难忘的泼水节一课难点之一周总理和傣族人民一起过泼 水节为什么难忘理解周总理和蔼可亲的品质，孩子们对周总 理了解的并不多，所以对孩子来说这是一个难点。怎么突破难点上课我首先让学生

17.难忘的泼水节

- 泼水节为傣历新年的庆祝活动，一般在阳历4月13日至4月15日之间。人们先到佛寺浴佛，然后互相泼水，用飞溅的水花表示真诚的祝福。泼水节的活动有划龙舟,跳象脚鼓舞和孔雀舞等。人们身着盛装

难忘的泼水节1

- ‹页脚› - 谁知道泼水节是哪个民族的节日？ - 你知道吗？ - 谁知道泼水节是怎么回事？ - 第2页/共

难忘的泼水节作文范例

难忘的泼水节作文范例 　　泼水节！一听到这个名字，你是否就想起了傣族的泼水节。我去的地方可不是傣族，而是洛带古城，那里，也有一年一度的泼水节，和傣族人民泼水节一样有趣。 　　第二天，我手里拿着一个盆子

难忘的泼水节教案

《难忘的泼水节》教学设计【设计理念】遵循儿童识记规律，鼓励自主，分类处理，分化难点，突出重点，突破识字难关。课文有一幅占一个整页的插图，我们不应忽视。本课教学可以图文结合，用好插图，引导阅读；再以阅读

11难忘的泼水节课时测评

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难忘的泼水节_4

难忘的泼水节 难忘的泼水节的说课材料及反思 一、课文简说 本文记述的是一个充满温情的感人故事。"一年一度的泼水节'被傣族人民视为最美好、最吉祥的日子，是傣族最隆重的节日。而196

17难忘的泼水节课时测评

17　难忘的泼水节课时测评方案一、给加点的字选择正确的读音，画“√”。行驶(shǐ　sǐ)　　　　　　　　　铺成(pū　pù)盛满(chénɡ　shènɡ)　　　　 　　祝福(zhù　zù)二、看拼音