腾讯文库搜索-难忘的班级联欢会周记400字
二年级上册道德与法治期中测试卷精品【各地真题】
二年级上册道德与法治期中测试卷一.选择题(共10题,共20分)1.作品区是展示同学( )的地方。A.作业B.才艺C.图书2.下列情境中,时间会和( )朋友。A.小伟:经常被电视节目吸引 B.
VI设计第5课标准色、字体
- VI设计的标准色及字体 - 学习目标:1、掌握标准色的概念2、掌握标准色的表示方法3、了解色彩心理4、了解标准字体的概念及相关5、了解标准字体的设计方法
2024年万荣县中级统计师《统计基础知识理论及相关知识》全真模拟试卷完整版
2024年万荣县中级统计师《统计基础知识理论及相关知识》全真模拟试卷完整版 第1题:单选题(本题1分)数量指标指数和质量指标指数的划分依据是()。A.指数化指标的性质不同B.所反映的对象范围不同C.所
一级消防工程师考试消防安全技术综合能力题库100题含答案测验102版
一级消防工程师考试《消防安全技术综合能力》题库100题含答案1. 题型:单选题 从工程学的角度将疏散过程分为三个阶段,其中不包括( )。 A察觉B行为和反应C运动D总结
河北省保定市高碑店镇高碑店中学高三化学下学期期末试卷含解析
河北省保定市高碑店镇高碑店中学高三化学下学期期末试卷含解析一、单选题(本大题共15个小题,每小题4分。在每小题给出的四个选项中,只有一项符合题目要求,共60分。)1. 有一种瓦斯分析仪(下图甲)能够在
工程审计工作计划
工程审计工作计划工程审计是指对工程项目的设计、建设、运行等方面进行的全过程监督和评价,对工程质量、安全、进度、成本等进行审查和检测,以保障工程的合理性、合规性和品质。下面是一个关于工程审计工作计划的示
河南鑫云轩有机肥有限公司介绍企业发展分析报告
河南鑫云轩有机肥有限公司 企业发展分析结果企业发展指数得分企业发展指数得分河南鑫云轩有机肥有限公司综合得分说明:企业发展指数根据企业规模、企业创新、企业风险、企业活力四个维度对企业发展情况进行评价。
有关学生档案自我评价
有关学生档案自我评价回首二年的中职校园生活生涯和社会实践生活,有渴望、有追求、有成功也有失败,我孜孜不倦,不断地挑战自我,充实自己,为实现人生的价值打下坚实的基础。在思想品德上,本人有良好道德修养,并
河北东为房地产开发有限公司介绍企业发展分析报告
河北东为房地产开发有限公司 企业发展分析结果企业发展指数得分企业发展指数得分河北东为房地产开发有限公司综合得分说明:企业发展指数根据企业规模、企业创新、企业风险、企业活力四个维度对企业发展情况进行评
教育办消防宣传教育周活动经验交流总结材料与教育学习个人工作总结汇编
教育办消防宣传教育周活动经验交流总结材料与教育学习个人工作总结汇编教育办消防宣传教育周活动经验交流总结材料为增强广__生消防安全意识,提高“四个能力”建设水平,抵御火灾事故发生,确保师生生命安全。近日
郑州卓鹏建材销售有限公司介绍企业发展分析报告
郑州卓鹏建材销售有限公司 企业发展分析结果企业发展指数得分企业发展指数得分郑州卓鹏建材销售有限公司综合得分说明:企业发展指数根据企业规模、企业创新、企业风险、企业活力四个维度对企业发展情况进行评价。
国旗下的演讲稿爱国优秀范文集锦
国旗下的演讲稿爱国优秀范文集锦 国旗下的演讲稿爱国1 我的祖国,我爱您!是您,是您给了我一切;是您,是您给了我关怀。我的祖国,您是我们的母亲! 我们的祖国是我们大家的教师。九曲黄河让我懂得百折不回
热工专业培训计划
分厂上岗证技能培训安排依据7月13日分厂调度会李经理对培训工作安排,7月20日各专业要开展重点为加强岗位职责、工艺规程、安全操作规程、设备原理、维护及操作、案例分析等方面培训工作。通过技能培训提高全员
2024年伊通满族自治县土地登记代理人之地籍调查考试题库精品(突破训练)
2024年伊通满族自治县土地登记代理人之地籍调查考试题库精品(突破训练) 第一部分 单选题(50题) 1、根据《土地分类(试行)》,下列土地中不属于一级类的是( )。A.建设用地B.农用地C.
给小学毕业孩子的一封信_3
给小学毕业孩子的一封信给小学毕业孩子的一封信15篇 无论是在学校还是在社会中,大家都写过信吧,书信是生活中常用的一种文体。相信写信是一个让许多人都头痛的问题,下面是小编精心整理的给小学毕业孩子的
挫折记叙作文高中
挫折记叙作文高中挫折记叙作文高中 经过暴风雨的洗礼,小树才能更加坚挺不拔,才能茁壮成长,因此挫折是我们人生的必修课,战胜了挫折你才能成为一个坚强的人。以下是小编为大家整理的关于挫折记叙作文高中,给
《毕业设计讲座》课件
- $number{01} - - 《毕业设计讲座》ppt课件 - 沐帷跚鹅镏澧笏觎罂糸 - 目录
《三角形的高》教后反思范文
《三角形的高》教后反思范文 《三角形的高》教后反思范文 今天,我上了三角形的高。前面深受杨桃教师的启发,我也在出示人字梁后,让学生找出人字梁的高,当学生说出中间那条时,我让学生说说人字梁的高与底边