《纸雕塑》教学设计(课比赛教案)

教案《纸雕塑》教学设计（优质课比赛教案）一、引言1.1课程背景1.1.1纸雕塑作为一种独特的艺术表现形式，能够培养学生的创新思维和动手能力。1.1.2通过本节课的学习，让学生了解纸雕塑的基本概念和制

《纸的立体表现——纸雕塑》教学设计.doc

《纸的立体表现——纸雕塑》教学设计教材分析《纸雕塑》是以纸为材料，以立体构成为原理，制作具有三度空间的立体纸雕塑作品。与纸浮雕相比，纸雕塑更强调纸的“扩张力”和形象空间的表现，含有更多的立体构成知识因

微型雕塑创作的艺术教学设计教案分析

微型雕塑创作的艺术教学设计教案分析一、教学目标：学习微型雕塑创作的基本知识和技能，掌握微型雕塑的构图、构思、造型、细节表现等方面的要点。培养学生审美能力和表现力，以丰富的兴趣、积极性和创造力为基础，探

人美版九年级美术下册《4. 环境雕塑设计》教学设计

环境雕塑课时：1课时课型:欣赏课授课对象:九年级教材分析:本课的知识符合学生的认知能力，与前、后课是递进关系，内容使学生初步了解环境雕塑能够培养学生认识没、发展艺术能力的重要媒介， 对学生来说本课能够

2021年《事X如事生──古代陵墓雕塑》教学设计

《事X如事生──古代陵墓雕塑》教学设计 教材分析： 按照教材，本课主要介绍什么是陵墓雕塑，陵墓雕塑 ___能集中体现当时雕塑的最高水平，中国古代陵墓雕刻是中国古代陵墓建筑的重要组成部分。然后按照课本内

五年级美术《抽象的雕塑》教学设计

五年级 美术 下册《抽象的雕塑》教学设计讷河市龙河镇中心学校 潘金莹【教材分析】　　本课是人教版美术五年级下册第3课，属于造型 表现领域的内容，但在造型过程中也包含学生的创意设计思维，所以我把这课

第二课环境雕塑教材教案讲义教学设计教学参考教学案例(初三美术第十八册(人美版)

其次课 环境雕塑 相毅敏[教材阅读]一、教材分析〔一〕编辑指导思想关于雕塑的相关内容，学生已经接触过一些，如第 14 册的第 4、第 5 课纸浮雕、纸雕塑内容等，但对环境雕塑内容的学习是第一次，特

大卫雕塑的艺术风格 时代与风格—西方雕塑艺术欣赏教学设计

大卫雕塑的艺术风格 时代与风格—西方雕塑艺术欣赏教学设计 《时代与风格—西方雕塑艺术欣赏》教学设计 【课 题】上海市高中《艺术》新教材第一册《西方雕塑艺术欣赏》 【教学目标】（三维学习目标）

高中美术：《妙相庄严—古代宗教雕塑》教学设计

新修订高中阶段原创精品配套教材《妙相庄严—古代宗教雕塑》教学设计教材定制 / 提高课堂效率 /内容可修改教师：风老师风顺第二中学编订：FoonShion 教育原创教学设计Excellent Teach

《妙相庄严—古代宗教雕塑》教学设计

《妙相庄严—古代宗教雕塑》教学设计教学目标：知识目标：通过对不同时期典型佛教雕塑作品和道教雕塑作品的欣赏，了解其不同的造型特征和艺术价值。能力目标：通过学生自主学习、合作探究学习，使学生的分析判断能力

《海滩上的雕塑》教学设计 (2)

《海滩上的雕塑》教学设计教学目标　　1、朗读课文，理解课文内容，感受海滩给我们带来的乐趣。　　2、了解批读的好处，养成边读边批注的好习惯。教学重点　　朗读课文，感受海滩给我们带来的乐趣。教学准备　　课

《雕塑》教学大纲

雕塑Sulpture一、课程基本情况课程类别：专业任选课课程学分：2学分课程总学时：32学时，其中讲课：26学时，实验：6学时，课外 学时课程性质：选修开课学期：第3学期先修课程：动画素描、场景色彩适