《雨巷》教学设计

第2课《雨巷》教学设计【学习目标】.知识目标(1)分析、理解本诗的意象和象征意味。(2)能有感情地诵读诗歌。.情感目标领悟作者的思想情感，感受诗歌的情境美。.能力目标通过诵读、欣赏增强对诗歌的分析能力

雨巷教学设计_5

《雨巷》教学设计 【教学目标】 1、通过掌握意象来把握意境的营造。 2、体会"丁香姑娘'的象征义。 【教学难点、重点】 1、学习象征的用法。 2、体会本文

雨巷信息化教学设计

《雨巷》信息化教学设计目录一、前言二、教材分析三、学习者特征分析1、个性心理特征2、媒体操作能力3、知识结构四、教法分析五、教学过程设计与分析1、教学目标 1.1知识目标 1.2能力目标 1.3

《雨巷》教学设计

《雨巷》教学设计下面是由查字典语文网小编共享的《雨巷》教学设计， 希望可以帮助到大家更好的了解这首现代诗。［教学目标］:1、朗读品尝，咀嚼诗歌语言，深化意境，把握意象的象征 意义。2、激活学生感知、想

2021雨巷教案(人教版高一必修) 教案教学设计

雨巷教案(人教版高一必修) 教案教学设计 雨巷教案(人教版高一必修) 教案教学设计 教学目标： 1、培养学生对诗歌的感知、体验能力 ２、训练学生对诗歌词语的认识能力 ３、掌握丁香姑娘的象征意义 ４、掌

《雨巷》教学设计2

高一语文《雨巷》教学案例设计张志坚案例设计： 高中语文新课程应帮助学生获得较为全面的语文素养，教师应精选学习内容，变革学习方式，把语文学习与社会发展、科技进步联系起来。设计者以戴望舒《雨巷》为教材，

《雨巷》教案(鲁教版高一必修教学设计)

《雨巷》教案(鲁教版高一必修教学设计) 《雨巷》教案(鲁教版高一必修教学设计) 【教学目标】 1.在诵读中感悟诗歌意象，把握思想情感。 2. 朗读、背诵全诗，品味诗歌的意境美。 3.学习诗歌象征手法的

《雨巷》教学设计3篇

《雨巷》教学设计3篇 　　《》是著名诗人戴望舒的现代诗代表作。下面我们为大家带来《雨巷》教学设计3篇，仅供参考，希望能够帮到大家。 　　1.通过诵读，培养学生对诗的感悟力和理解力，培养审美情趣。2.了

中小幼《雨巷》教学设计公开课教案教学设计课件试题卷【一等奖】

海宁市高级技工学校特色化教学设计学习领域语文基础模块下册（人教版）目标群体20室内2班授课日期5月25日学习单元第六单元课题现代诗赏析教学方法朗读法、分析讨论法教学地点2102教室教学内容《雨巷》本教

高一语文《雨巷》教案设计

高一语文《雨巷》教案设计一、教学目标1、通过驾驭意象来把握意境的营造2、体会“丁香姑娘”的象征义二、教学设计（一）教学难点、重点1、学习象征的用法2、体会本文的象 征意义（二）教学方式：感悟法、朗读法

教学大纲：《雨巷》教案

来稿。教学大纲：《雨巷》教案一、教学大纲本教学大纲主要是以《雨巷》为教学内容，通过对课文的深入剖析，使学生能够了解诗歌的特点及其表现形式，掌握诗歌鉴赏的基本方法，提高学生的文学素养和审美水平。本教学大

2019-2020年高中语文必修一教案：2雨巷 教学设计

2019-2020年高中语文必修一教案：2雨巷 教学设计基本信息名称《雨巷》教学设计执教者奋飞中学课时1课时所属教材目录高一必修一教材分析《雨巷》是一首非常美的现代诗。学情分析学生初步体味诗歌的美应该