雨点儿教学设计教案教学反思说课十

《雨点儿》教学设计 教案 教学反思 说课 《小雨沙沙》这首歌吗？我们一起来唱，好吗？歌里说了些什么？（下雨了，种子在说话，欢迎小雨。） ２、揭题：下雨的时候，小雨点和大雨点也会说话呢，这

雨点儿教学设计教案教学反思说课二4

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《雨点儿》教学设计 教案 教学反思 说课 《小雨沙沙》。 ⑻如果你是小花、小草，你会对雨点儿说什么？ ⑼做雨点儿多好啊！要是我是大雨点，我就去沙漠，因为那里更需要水，我想让沙漠变

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《雨点儿》第二课时教学设计 教案 教学反思 说课 《语文课程标准》在阶段目标中要求１～２年级学生：“喜欢阅读，感受阅读的乐趣。对于一年级刚结束拼音教学，正处于阅读起步阶段的孩子们来说，让他们初步

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雨点儿教学设计教案教学反思说课七

《雨点儿》教学设计 教案 教学反思 说课 一、谈话导入 １ 小朋友们，你们听，这是什么声音？（听雨声） ２ 是的，这是雨点儿们在唱歌呢（出示雨点儿的图） 小朋友，喜欢他们

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《雨点儿》练习：七巧板 教案 教学反思 说课 《雨点儿》练习：七巧板 你能把七巧板拼成长方形吗？