《雨的四季》教学设计

《雨的四季》教学设计 《雨的四季》教学设计1　　教学目标：　　(1)知识目标：理解并积累字词。　　(2)能力目标：引导学生分析四季的雨的不同特点，学习作者抓住景物特征描写　　的方法，体会作者对雨寄托的

雨的四季教学设计 1

雨的四季教学设计_1雨的四季教学设计　　作为一无名无私奉献的教化工作者，总归要编写教学设计，教学设计要遵循教学过程的基本规律，选择教学目标，以解决教什么的问题。怎样写教学设计才更能起到其作用呢？下面

雨的四季

- 导入 - 　　 有一支没有音符的乐曲，一点一滴，奏出美丽的旋律，只有细心倾听的人，才了解它的深意。这就是雨，它如诗似画，春雨柔美，夏雨猛烈，秋雨清凉，冬雨冷静，各

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雨的四季教学设计雨的四季教学设计1教学目标：（1）知识目标：理解并积累字词。（2）能力目标：引导学生分析四季的雨的不同特点，学习作者抓住景物特征描写的方法，体会作者对雨寄托的思想感情。（3）情感目标：

《雨的四季》教学设计

七年级上册《雨的四季》教学设计教材分析部编教材七年级上册第一单元的学习内容都是写景抒情的诗文。散文的言说对象是高 度个人化的言说对象，体现的是极具个人化的情怀和思绪，散文教学，不仅仅是使学生了解 作者

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雨的四季教学设计雨的四季教学设计　　教学目标　　1．能正确朗读课文，驾驭本课生字词。　　2．让学生感受的语言美、画面美，学会抓住景物特征描写的方法。　　3．分析四季的雨的不同的特点，体会作者

《雨的四季》教学设计

《雨的四季》教学设计 毛庄初中 刘爱华教材分析：《雨的四季》是河大版七年级下册语文教材第五单元的一篇既歌颂自

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雨的四季教学设计 　　《雨的四季》是著名作家刘湛秋的一片作品。大家知道《雨的四季》的教学设计应该怎么制定? 　　1、感受文章的画面美，体会作者用笔之细腻，提高学生鉴赏能力。 　　2、学习作者抓住景物特

雨的四季的教学设计

雨的四季的教学设计 　　导语：雨的四季的教学设计怎么写?以下是精心为大家的有关雨的四季的教学设计，希望对大家有所帮助，欢送阅读。 　　《雨的四季》是河大版七年级下册语文教材第五单元的一篇既歌颂自然，又

《雨的四季》教学设计

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《雨的四季》教学设计

《雨的四季》教学设计 毛庄初中 刘爱华教材分析：《雨的四季》是河大版七年级下册语文教材第五单元的一篇既歌颂自

雨的四季 教案教学设计

雨的四季 教案教学设计 雨的四季 教案教学设计 知识与技能 积累字词，理解课文内容，把握文章线索，体会作者情感，体会作者笔下雨的四季不同的特点，学习写景抒情的方法。 过程与方法 正确、流利、有感情地朗