雨霖铃教案[方案]

雨霖铃教案[方案]雨霖铃?教案【教学目标】 知识目标 1.了解柳永及其词作风格; 2.了解词牌“雨霖铃”; 3.以读带析，在朗读中体味《雨霖铃》的思想感情和凄清意境;4.深刻体会《雨霖铃》“点染”的艺

雨霖铃教案教学教案

雨霖铃教案一教学教案赵娟教学目的1理解融情入景，虚实相济的特点。2理清思路，熟读成诵。教学重点鉴赏词，体会融情入景，虚实相济的艺术特点。教学难点品位诗词意像，体会作者感情。教学课时一课时教学步骤导入新

雨霖铃 柳永教案

教案《雨霖铃·柳永》教案一、引言1.1背景介绍：1.1.1柳永，北宋著名词人，婉约派代表人物。1.1.2《雨霖铃》是柳永的一首著名词作，表达了词人离别的哀愁。1.1.3本教案旨在通过讲解《雨霖铃》，

雨霖铃教学设计(市级一等奖)

《雨霖铃》教学设计宁化六中张茂香一、教学内容分析《雨霖铃》是人教版一般中学课程标准试验教科书语文必修4其次单元《柳永词二首》 中的一篇。此单元选了柳永、苏轼、李清照、辛弃疾四位词人的作品。主要目的是了

《雨霖铃》教学教案设计

合同编号：__________鉴于甲方拥有《雨霖铃》教学教案设计的知识产权，为明确双方的权利义务，经甲乙双方友好协商，特订立本合同，共同遵守。第一条协议范围1.1本协议仅涉及《雨霖铃》教学教案设计的

雨霖铃教案2

《雨霖铃》教案2 《雨霖铃》 柳永 教学目标  （一） 情感目标： 借助多媒体和教师对作品的体验，带领学生以真挚的感情品读作品，培养诗歌兴趣和文学素养。  （二）

雨霖铃课教案

《雨霖铃》教案教学目标： 知识和能力 1、了解词牌名《雨霖铃》的来历以及写作背景，掌握诗词的诵读技巧。2、品味意象，体会词的意境。过程与方法 通过意象分析，提高学生对诗词的鉴赏能力。情感、态度与价值观

雨霖铃教案1

《雨霖铃》教案1 《雨霖铃》教案 教学目标 1. 感受词中浓浓的别离之情。  2. 鉴赏名句，理解善于铺叙、融情与景、虚实相济的艺术特点。 3.分析意境，提高学

《雨霖铃》公开课一等奖教案

雨霖铃【教学目标】知识目标1.了解柳永及其词作风格；2.了解词牌“雨霖铃”；3.以读带析，在朗读中体味《雨霖铃》的思想感情和凄清意境；4.深刻体会《雨霖铃》“虚实结合”的艺术特色。能力目标1.在诵读品

柳永雨霖铃的教案

教案《雨霖铃》的教学设计一、引言1.1背景介绍：介绍柳永以及《雨霖铃》的背景知识。1.1.1柳永：宋代著名词人，生活在北宋时期，擅长写婉约派诗词。1.1.2《雨霖铃》：柳永的代表作之一，描绘了一个离

雨霖铃公开课教案

《雨霖铃》教案教学目标： 1、掌握写景抒情、情景交融和虚实结合的写法； 2、鉴赏意象，掌握婉约派的特点。3、理清思路，熟读成诵。 教学重难点： 1、通过鉴赏，体会词中融情入景，虚实相济的艺术特点。 2

雨霖铃教案

原文:寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。都门帐饮无绪，留恋处，兰舟催发。执手相看泪眼, 竟无语凝噎。念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节，今宵酒醒何处？杨柳岸晓风残月。此去经