雨霖铃寒蝉凄切教案

《雨霖铃 寒蝉凄切》教学设计一、教学目的：1、初步了解婉约派词人柳永的艺术风格。 2、理解融情入景、虚实相济的艺术特点。二、教学重、难点：1、引导学生领悟该词的意境和情调。 2、对词中名句“今宵酒醒何

柳永《雨霖铃》使用教案

教案柳永《雨霖铃》使用教案一、引言1.1背景介绍：介绍柳永及其《雨霖铃》的创作背景，包括时代背景、作者生平、创作动机等。1.1.1柳永：宋代著名词人，被誉为“婉约派”代表人物之一。1.1.2《雨霖铃

《雨霖铃》诗歌教案

《雨霖铃》诗歌教案 柳永多作慢词,长于铺叙,《雨霖铃》是其中代表作,下面是《雨霖铃》诗歌教案,为大家提供参考。 《雨霖铃》诗歌教案1 1、初步了解婉约派词人柳永的艺术风格。 2、理解融情入景、虚实相济

《雨霖铃》高中语文教案

教案《雨霖铃》高中语文教案一、引言1.1背景介绍：《雨霖铃》是宋代文学家柳永的作品，属于词这一文学体裁。1.2作品意义：《雨霖铃》表达了词人对故乡的思念和对爱情的执着，具有很高的艺术价值。1.3教学

柳永雨霖铃教案范文

柳永雨霖铃教案范文 　　 　　学习目标 　　 　　1、知识与技能: 　　 　　识记作家作品，了解柳永词的写作背景及其艺术风格。 　　 　　2、过程与方法: 　　 　　(1)、反复吟咏，整体把握词的内容

《雨霖铃》的教案设计

《雨霖铃》的教案设计《雨霖铃》的教案设计学习目标：（一）知识与能力1、了解，掌握诗词的诵读技巧。2、品味诗词富有表现力的语言，体会词中壮阔优美的意境。3、学习诗词中铺陈的表现手法（二）过程与方法反复吟

雨霖铃2

《雨霖铃》教案 教学目标: 1.深刻体会《雨霖铃》的情景结合,虚实相济的艺术特色。 2.准确把握名句“今宵酒醒何处,杨柳岸晓风残月”所传递的思想情感。 一、导入新课。 苏轼曾这样说到“人有悲欢离合,月

雨霖铃教案16_1

《雨霖铃》教案16《雨霖铃》 一、教学目的 1、初步了解婉约派词人柳永的艺术风格。 2、具体体会这首词情景交融的艺术表现手法。 3、认清词作情调过于伤感低沉的负面影响。

雨霖铃教案多篇

雨霖铃教案(精选多篇)第一篇：雨霖铃教案及教学反思比较鉴赏,感受意象——《雨霖铃》教学案例与教学后记 设计思想：随着教改向纵深发展，学校的课堂教学及教研活动正进行着重大变革。为切实提高教学活动质量，我

雨霖铃 柳永教案

雨霖铃 柳永教案 　　 　　《雨霖铃》培养对古典诗词的热爱及纯正的文学趣味，使学生感受词的魅力，感受古人离别时幽怨伤感之情，为大家分享雨霖铃 的教案，一起来看看吧！ 　　 　　一、教学目标 　　 　　

《雨霖铃》优秀课件

- 风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复返”， “莫愁前路无知己，天下谁人不识君”， “劝君更进一杯酒，西出阳关无故人”， 孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”， “桃花潭水深千尺，不及

雨霖铃公开课教案通用

雨霖铃公开课教案篇一：《雨霖铃》公开课 一、教学目标： A、知识目标： 1.了解柳永其人及其词作风格； 2.以读带析，在朗读中体味《雨霖铃》的思想感情和凄清意境； 3.深刻体会《雨霖铃》的情景交融、虚