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《故都的秋》教学方案设计学情分析:学习特点:学习对象为职高一年级学生,语文基础较差,知识面比较狭窄,主动学习能力不强。但是,经过前一单元诗歌学习后,学生对鉴赏文学作品有了一定的兴趣。学习习惯:学生来源
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丈夫志四方,有事先悬弧,焉能钧三江,终年守菰蒲。——《顾炎武》最新部编版四年级语文上册《9 古诗三首》第三课时《雪梅》【市级优质课一等奖教案】教学目标:1.认识“骚、逊、输”这 3 个生字,掌握“降”
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