《雪花的快乐》教学设计(内蒙古县级优课)语文教案

课题：《雪花的快乐》 课时：1课时【教学方法】合作探究法、引导讲解法 【教学用具】常规用具、多媒体【课标解读】.能用普通话流畅地朗读，恰当地表达文本的思想感情和自己的阅读感受；.在阅读鉴赏中，能感受形

欢乐的小雪花的教学设计

欢乐的小雪花的教学设计 　　1、指导学生用优美、柔和的声音歌唱《欢乐的小雪花》，唱出在冬天里渴望锻炼的美好心愿。 　　2、通过学唱歌曲，感受歌曲三拍子的韵律。 　　3、通过听、唱、演、诵的形式培养学生

2021《雪花的快乐》教学设计（徐志摩）

《雪花的快乐》教学设计（徐志摩） 《雪花的快乐》教学设计（徐志摩） 【学习目标】 2．能理解“雪花”的象征意义及其快乐的所在。 3．体会诗人所要表达的思想感情。 【学习重难点】 1．能理解“雪花”的象

雪花的快乐(上课)

- - - 雪花的快乐(上课) - 写雪的诗 - 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 —— 《白雪歌送

七年级语文上册 11《雪花的快乐》教学案 语文版

雪花的快乐 【学习目标】1．能流利、有感情地朗读课文，感知课文内容，品味诗歌语言特点。2．能理解“雪花”的象征意义及其快乐的所在。(重点)3．体会诗人所要表达的思想感情。(难点)【教学过程】一、新

《雪花的快乐》课件

- - 《雪花的快乐》PPT课件 - 在这个PPT课件中，我们将一起探索雪花的奇妙世界，了解雪花的构造、形成原理和美丽之处，并展望雪花的未来。

雪花的快乐(苏教版高二选修) 教案教学设计

雪花的快乐(苏教版高二选修) 教案教学设计 雪花的快乐(苏教版高二选修) 教案教学设计 雪花的快乐 徐志摩 教学目标 ①流利、有感情地朗读课文，感知课文内容，把握作者的感情。 ②体会诗歌优美的意境。

小雪花教师教学设计方案

小雪花教师教学设计方案 理解歌曲内容的根底上，激发幼儿自主创编动作表示雪天情景，鼓励幼儿进行富有个性的展示。引导幼儿体验小雪花带给的快乐，感受大自然带给我们的神奇，用歌曲、动作充分表达自己对美的感受并

小班健康活动《快乐的小雪花》教案

教案小班健康活动《快乐的小雪花》教案一、引言1.1活动背景：为了让小班幼儿在寒冷的冬季体验到雪花的快乐，培养他们对大自然的热爱，我们设计了这次健康活动《快乐的小雪花》。1.2活动意义：通过本次活动，

快乐的小雪花优秀作文

快乐的小雪花优秀作文 　　在一个遥远的地方，那儿是一个白雪世界。 　　一个小雪花对它的妈妈说：“妈妈，我决定到外面的世界去走一走，看一看。”妈妈语重心长地对它说：“孩子，外面的世界五彩缤纷，生机勃勃，

剪雪花教学课后反思

剪雪花教学课后反思 　　《剪雪花》是浙美版三年级级上册第15课的内容，本课课型题材新颖，生活，是一堂以折剪为主的工艺制作课，易于激发学生的学习兴趣。 　　在新课标的理念指导下，我把这节课的教学目标定位

雪花飞舞教学设计_2

《雪花飞舞》教学设计　　教学内容　　 听赏乐曲《雪花飞舞》及歌曲《江雪》　　 1 课时　　教学目标　　 [德育目标]：在音乐活动中培养开朗、大方的性格和勇于实践的精神　　[智育目标]：听赏