七年级语文上册 第三单元 第11课《雪花的快乐》教案 语文版

雪花的快乐徐志摩教学目标 ①流利、有感情地朗读课文，感知课文内容，把握作者的感情。 ②体会诗歌优美的意境。 ③揣摩、品味本文优美的语言。 ④培养学生热爱大自然、热爱生活的感情。 教学重点难点 ①体会诗

七年级语文上册 第三单元 11《雪花的快乐》课件1 语文版

- 11 雪花的快乐 - 语文版·七年级上册 - - 学习目标 - 1.流利、有感情地朗读课文，感知课

七年级语文上册 第三单元 11《雪花的快乐》练习 语文版

11　雪花的快乐01　　积累运用1．字词积累——读下面的文字，给加点的字注音或根据拼音写出汉字。(1)假如我是一朵雪花，翩翩(　　)的在半空里xiāo sǎ(　　　)。(2)不去那冷寞的幽谷，不去那凄

七年级语文上册第三单元第11课雪花的快乐课件语文版

- 徐志摩简介 - 徐志摩 （1897.1.15～1931.11.19），现代诗人、散文家。汉族，浙江海宁市硖石镇人。徐志摩是金庸的表兄。原名章垿，字槱森，留学美国时改名志摩。曾

七年级语文上册 第三单元 11《雪花的快乐》教学课件（1）（新版）语文版

- 雪花的快乐 - 徐志摩 - 作者简介 - 徐志摩 （1897～1931）现代诗人、散文家。浙江海宁人。 他是新月派代表诗人

七年级语文上册 第三单元 11 雪花的快乐习题课件 语文版

- 11．雪花的快乐 - ◆主题解说诗人借助了“雪花”的形象，以“雪花”自比，运用了借代的手法，生动准确地表达了热烈而真挚的爱情。同时把对爱情的追求与改变现实社会

七年级语文上册 第三单元 11《雪花的快乐》教案 （新版）语文版

雪花的快乐教学目标 ①流利、有感情地朗读课文，感知课文内容，把握作者的感情。 ②体会诗歌优美的意境。 ③揣摩、品味本文优美的语言。 ④培养学生热爱大自然、热爱生活的感情。 教学重点难点 ①体会诗歌优美

季版七年级语文上册 第三单元 11《雪花的快乐》练习（无答案） 语文版

雪花的快乐考点1　内容理解1．从哪里可以看出雪花充满了快乐？“翩翩的”“飞扬，飞扬，飞扬”“娟娟的”“身轻”“盈盈的”这几个词我们可以看出雪花心情很轻松，体态很轻盈，形状很优美，从这些词语我们可以看出

山东省利津县第一实验学校初中语文学生优秀作文素材雪花的快乐

雪花的快乐  雪，本不是雪，雪本是柔情的水滴，只是周围冰点的温度，让雪柔弱的心儿渐渐凝固，为了不受冷的折磨，雪唯有让自己变得更加冷漠，变得更加善于伪装，落地便即刻消融，躲得无影无踪。可是，有一天，

七年级语文下册 第8课《诗两首》之 雪花的快乐 课件 鄂教版(1)

- 雪花的快乐 - 徐志摩 - 作者简介 - 徐志摩 （1897～1931）现代诗人、散文家。浙江海宁人。 他是新月派代表诗人

七年级语文下册第二单元8诗两首秋天雪花的快乐学案无答案鄂教版

《诗两首》 备课时间____周星期_____主备人审核人授课时间___周星期___需 课时课 题《诗两首》阅读评价组别组长组 员班级评价教师评价12345678展示次数终结评价展示质

湖北省武汉为明实验学校七年级语文下册 第8课《雪花的快乐》课件 鄂教版

- 雪花的快乐 - 徐志摩 - 作者简介 - 徐志摩 （1897～1931）现代诗人、散文家。浙江海宁人。 他是新月派代表诗人