雷雨学案[修改版]

第一篇：雷雨 学案《雷雨》导学案 编制：刘学峰 程文法 审核：李和升 审批：陈安乐 【教学目的】 1、体会剧本中连续紧凑的戏剧冲突和个性化的人物语言；2、理解剧中所揭示的阶级矛盾的深刻意义3、继续了解

雷雨导学案（大全）[修改版]

第一篇：雷雨导学案（大全）卢龙县中学高一年级部第周第课时语文学科学案2012年2月日编者杨鹤鸣李荣荣【情境创设】一．写作背景：上个世纪20年代，中国社会面临空前危机，资本家采取种种罪恶的手段来压榨工人

雷雨教案35篇[修改版]

第一篇：雷雨教案3雷雨 教学目标： 会认4个生字，会写“垂”； 粗读课文，读通课文，了解课文内容； 学习雷雨前的相关段落，能有感情地朗读课文。 教学过程： 一、导入： 老师知道我们班同学非常喜欢猜谜语

二年级上册《雷雨》导学案（精选多篇）[修改版]

第一篇：二年级上册《雷雨》导学案18 《雷雨》 一、自主学习 1、给下列生字组词。 刮（）虹（）蝉（）陈（） 乱（）红（）单（）阵（） 2、照样子写词语。 黑沉沉--------- --------

《雷雨前》教学设计[修改版]

第一篇：《雷雨前》教学设计《雷雨前》主备人：程燕教学目标：一、 知识与能力：1、培养学生有感情地朗读课文的能力。2、体味作者对天气热、闷的妥贴表达，理解象征手法的运用。二、 过程与方法：1、通过多种形

英文版雷雨修改版

.PING(hurrying across to the centre door):Feng!(opening the door)Comein!(Sifeng comes in ,her face w

雷雨读后感一[修改版]

第一篇：雷雨读后感一雷雨读后感 范文一:《雷雨》，“到底什么才是公正”这个问题在我脑中徘徊了好久。为什么故事的结局那个最该死、最该疯的人安然无恙？为什么那么多无辜的人就死的死 疯的疯呢？周朴园，故事的

雷雨后的情景[修改版]

第一篇：雷雨后的情景任周炫奕 一阵滂沱大雨过去了，太阳从云层里露出了金色的笑脸。一道五颜六色的彩虹挂在天空上。树叶和小草上都挂满了晶莹的水珠。 荷叶上的水珠像无数颗小星星撒在碧玉盘里，晶莹剔透，美丽极

说课雷雨[修改版]

第一篇：说课雷雨雷雨 【说教材】 今天我上的课文《雷雨》是义务教育课程标准实验教科书语文(人教版)二年级下册的第18课。课文用精练、自然简朴的语言，为我们描绘了雷雨前、雷雨中、雷雨后不同的自然景象。课

曹禺雷雨读后感[修改版]

第一篇：曹禺雷雨读后感《雷雨》也是一样的，不同的是，曹禺先生用不同于小说的文学剧本的形式讲述了这个悲剧故事，曹禺雷雨读后感。更令人觉得奇巧的是，仅仅是一天的时间，就揭示出了30年的恩恩怨怨，只有8个主

雷雨教学案例五篇范文[修改版]

第一篇：雷雨教学案例创设情境 读思结合 构建低年级阅读高效课堂――《雷雨》教学案例钟祥市双河小学 李红英13872906318钟祥市双河小学 胡丽华[背景]《雷雨》是人教版第四册看图学文。课文描述了雷

教师雷雨晴作品[修改版]

第一篇：教师 雷雨晴作品让学生爱上读书 《义务教育语文课程标准》明确规定：对7—9年级学生要学会制定自己的阅读计划、广泛阅读各种类型的读物，课外阅读总量不少于260万，每学年阅读两三部名著。这表明，在