新课标人教版小学二年级语文下册《雷雨》教学案例及反思[修改版]

第一篇：新课标人教版小学二年级语文下册《雷雨》教学案例及反思一、《雷雨》学片段 （一）导入新课。 1．课前交流，谈谈自己对雷雨的印象。 师：老师这里有一个谜语，我请同学来猜一猜，“有位老兄脾气大，爱发

《雷雨》第二课时 学案

16雷雨第二课时学案班级： 姓名： 成绩： 一、 学习目标结合观察比较，理解雷雨前后景色的变化。能说出自己见到过 的雨景。根据语言描写特点，体会词语准确表达的好处。背诵课文。二、 学习重难点【学习重

人教版小学语文第四册18课《雷雨》教学设计（精选多篇）[修改版]

第一篇：人教版小学语文第四册18课《雷雨》教学设计题记：“心中有标，步步夯实”是我校校本研训中确定的小课题，小课题研究立足于两个方面：一方面研究如何将教学目标具体化，克服目标制定空、大、虚的弊端；另一

关于加强夏季高温雷雨季节的设备设施安全运行的通知[修改版]

第一篇：关于加强夏季高温雷雨季节的设备设施安全运行的通知关于加强高温雷雨季节期间设备设施安全检查的通知各分公司：夏季是雷雨多发季节，各分公司应加强设备设施的防雷防洪安全措施，根据自身生产情况安排对制冷

小学二年级《雷雨》导学案

小学二年级《雷雨》导学案 小学二年级《雷雨》导学案 　　1、 会认、正确书写“压、乱、垂、虹”四个生字。 　　2、 能正确流利地朗读课文，边读边想象雷雨前、雷雨中、雷雨后的景象。 　　重点：认会、写会

雷雨学案及答案

《雷雨》学案【教学目标及重难点】1、学会揣摩戏剧语言，初步了解人物复杂个性。 2、指导学生从文本语言情境进入人物内心世界，感受周朴园形象。 3、引导学生构建对戏剧语言的个性化解读。 教学方法：朗读、

统编版小学语文二年级下册16雷雨预学案设计

16　雷　雨课题雷　雨时间建议10～15分钟 预 学 内 容熟读课文1.朗读课文3遍，圈出本课生字。2.有感情地朗读课文，读出雷雨前后的变化。3.边读文边展开想象。预习字词1.把下面的生字读一读，将读

《雷雨》教学设计14篇

《雷雨》教学设计14篇 《雷雨》教学设计 篇1　　教材依据　　《雷雨》是《义务教育课程标准实验教科书语文二年级下册》中的一篇描写夏季时节雷雨前后景色的优美小文。雨前“黑沉沉的乌云”那凝重的美;雨中大雨

雷雨实用导学案学生版

3、《哈姆莱特》导学案 学习目标： 1、认识欧洲文艺复兴时期的人文主义思想 2．体会莎土比亚悲剧的特点 3．体会莎士比亚戏剧语言的艺术特点 学习重点： 1．结合人物的语言分析人物的心理 2．通过诵读

高一下学期语文雷雨导学案新人教版

河南省淇县高级中学 高一下学期语文《雷雨》导学案 新人教版【学习目的】1、理解本文的戏剧冲突2、琢磨戏剧语言，理解人物复杂个性。【学习重点】从文本语言情境进入人物内心世界，感受人物形象。【学习难

幼儿园中班音乐活动教案《夏天的雷雨》及教学反思（精选合集）[修改版]

第一篇：幼儿园中班音乐活动教案《夏天的雷雨》及教学反思《中班音乐活动教案《夏天的雷雨》含反思》这是优秀的中班音乐教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班音乐活动教案《夏天的雷雨》含反思

表格式教学设计模板

案例名称人教版小学语文二年级下册《18 雷雨》科目语文教学对象二年级提供者潘丽芹课时二课时一、教材内容分析《18 雷雨》是人教版小学语文二年级下册第五组中的课文，本组课文是围绕自然现象、自然景观来编排