小学语文雷雨教学设计

小学语文雷雨教学设计 　　以下是一篇小学语文雷雨教学设计，仅供参考!希望对你有所帮助! 　　1.会认“压”等4个生字，会写“垂”等12个字。 　　2.默读课文，能边读边想象。有感情地朗读课文，能用不同

《雷雨（节选）》教学设计 统编版高中语文必修下册

大单元视域下《雷雨》教学设计教学目标.初步认识现代话剧的语言特征，结合具体语境品味剧中人物台词的“言外 之意”，概括主要人物的性格特点，品味戏剧语言的动作性和个性化。.分析、把握人物之间矛盾冲突激化的

《雷雨》教学设计--【教学参考】

《雷雨》第二课时教学设计教学目标:1、通过看图、学文、知道雷雨前、雷雨中、雷雨后，自然界出现的不同景象特点，激 发学生观察大自然的兴趣。2、能流利有感情地朗读课文，背诵课文。3、看懂图意，学会通过观察

雷雨第二课时教学设计_1

雷雨第二课时教学设计 教学目标： 1、认读本课8个生字，学习课文中出现的新词； 2、正确、流利地朗读课文； 3、能按一顺序观察图画，培养观察能力，养成留心

二年级语文雷雨教学设计例文

二年级语文《雷雨》教学设计二年级语文《雷雨》教学设计　　在教学工作者实际的教学活动中，总归要编写教学设计，教学设计是一个系统化规划教学系统的过程。那么什么样的教学设计才是好的呢？下面是我收集整理的二

小学语文二年级教案雷雨第一课时教学设计之一

小学语文二年级教案——《雷雨》第一课时教学设计之一　　一、教学要求：　　１、联系生活实际进一步认识云、电、风、雨等自然现象，了解鸡鸭不同的生活习性，激发学生热爱大自然、观察大自然的情趣。　　２、学会两

雷雨教学设计5

《雷雨》教学设计5 【教材简说】 炎热的夏日，骄阳似炎，一场雷雨，送来了一阵凉爽。呼吸着清新的空气，欣赏着美丽的彩虹，耳边传来声声蛙鸣，淘气的孩子光着小脚丫，在积满雨水的路上嬉戏。这就是

《雷雨》教学设计

18雷雨上海市闸北区第二中心小学 李芳【教学目标】1. 学习“压”、“乱”、“垂”、“虹”4个生字，会规范地书写“压”、“乱”、“垂”、“蝉”等12个字。2.有感情地朗读课文，能边读边想象，感悟雷雨

雷雨公开课教学教案设计

雷雨公开课教学教案设计 雷雨公开课教学教案设计 　　教学目标：学会揣摩戏剧语言，初步了解人物复杂个性。 　　教学重点：指导学生从文本语言情境进入人物内心世界，感受周朴园形象。 　　教学难点：如何引导学

最新《雷雨》第二课时教学设计

《雷雨》第二课时教学设计 16《雷雨》教学设计崔学敏教学目标：会认读本课5个生字，会写读本课8个生字和6个词语。能在语境中理解“压”、“垂””“挂”的意思并体会用词的准

雷雨教学设计_25

《雷雨》教学设计 【学习目标】 1、会认4个生字，会写12个字。 2、默读课文，能边读边想象。有感情地朗读课文，通过声音表现雷雨前后的不同景象。 3、有留心观察天气的兴趣

人教版二年级下册《雷雨》教学设计

人教版二年级下册《雷雨》教学设计海丰县海城镇新园小学 马少青教学目标：学问与技能：1、会认“压、舌L、垂、虹”四个生字，会写“垂、逃、蜘、蝉”等12个字。2、能边读边想象雷雨前后的不同景象。3、有留心