考试教案_《雷雨》教案设计

《雷雨》教案设计　　《雷雨》教案设计　　[教材分析]　　《雷雨》这篇课文以简洁的语言，形象地描绘了一幅夏日雷雨图。全文按雷雨前、雷雨中、雷雨后的顺序，清晰地展开叙述，三部分特征鲜明，写景细致逼真，

二年级下学期《雷雨》教学设计

《雷雨》教学设计教学目标1、会认6个生字，会写12个生字。2、有感情地朗读课文，通过声音语调表现雷雨前后的不同景象。3、理解课文并能复述课文。4、有留心观察天气的兴趣，能写观察日记。教学重、难点：1、

《雷雨》教学设计

《雷雨》教学设计 《雷雨》教学设计1　　【学习目标】　　１、会认“压”等４个生字，会写“垂”等１２个字。　　２、默读课文，能边读边想象。有感情地朗读课文，能用不同的.语气读出雷雨前、雷雨中和雷雨后的景

《8雷雨》教学设计(广西市级优课)语文教案

《雷雨》教学设计（第二课时） 南宁市第三十三中学 文敏 【教学目标】知识目标明确戏剧单元学习的要求能力目标1、矛盾冲突的集中，是剧本的基本特征2、通过语言的品味来分析周朴园、鲁侍萍的个性特点3、给学生

《雷雨》教学设计

附件：教学设计方案模版教学设计方案课程雷雨课程标准《雷雨》这篇课文是小学二年级人教版下册第18课教学内容 分析本文以简炼的语言，形象地描绘了一幅夏日雷雨图。全文按雷雨前、 雷雨中、雷雨后的顺序，清晰地

《雷雨前》教学设计[修改版]

第一篇：《雷雨前》教学设计《雷雨前》主备人：程燕教学目标：一、 知识与能力：1、培养学生有感情地朗读课文的能力。2、体味作者对天气热、闷的妥贴表达，理解象征手法的运用。二、 过程与方法：1、通过多种形

小学语文人教版二年级下册16雷雨教案教学设计

小学集体教案（备课）用表教课课题教案编写者教案使用者教课（章节）学教课目目标标教课要点与难点教课准备与手段编写时间：201年月日雷雨教课用课时2第周礼拜用1．会认读5个生字，会正确书写8个字。2．正

我的课堂《雷雨》教学设计

《雷雨》教学设计第二课时导语：七十年前的今天，年仅23岁的曹禺先生以他在清华大学时创作的四幕剧《雷雨》而一举成名，同时也给我们留下了一个悲剧的结尾，一声叹息。那么今天就让我们在坐的每一个人以探究者的身

三年级《雷雨》教学设计

三年级《雷雨》教学设计　　　　三年级《雷雨》教学设计　　教学目标：　　1、认识4个生字，会写12个字。　　2、有感情地朗读课文，了解雷雨前、雷雨中、雷雨后的景象。　　3、培养学生的理解

《雷雨》教学设计--【教学参考】

《雷雨》第二课时教学设计教学目标:1、通过看图、学文、知道雷雨前、雷雨中、雷雨后，自然界出现的不同景象特点，激 发学生观察大自然的兴趣。2、能流利有感情地朗读课文，背诵课文。3、看懂图意，学会通过观察

《雷雨》的教学教案

《雷雨》的教学教案 《雷雨》的教学教案 　　1．会认“压，乱，垂，虹”四个生字，会写一个生字“垂。 　　2．有感情地朗读课文，充分感受雷雨前的情景，初步感知雷雨中，雷雨后的景象。 　　3．联系生活，培

雷雨第二课时教学经验分享与教案

作为一名中学语文教师，我一直认为，提高学生的文学素养不仅是教学的目的，更是将他们教会如何阅读、如何思考的基石。在这个过程中，选取合适的文本显得尤为重要。对于高中阶段的学生来说，雷雨这部剧是一部内容丰富