雷雨教学案例五篇范文[修改版]

第一篇：雷雨教学案例创设情境 读思结合 构建低年级阅读高效课堂――《雷雨》教学案例钟祥市双河小学 李红英13872906318钟祥市双河小学 胡丽华[背景]《雷雨》是人教版第四册看图学文。课文描述了雷

雷雨案例5篇[修改版]

第一篇：雷雨案例人教版二年级教材 阅读课《雷雨》课堂教学实录 时间：2009、4、20于上海执教：黄亢美 要求： 1.从三个维度的层面进行评价； 2.从本课的教学艺术设计上谈谈自己的感受； 3.提出本

雷雨教材分析[修改版]

第一篇：雷雨教材分析《雷雨》教材分析一、教材内容简析：《雷雨》是《人教版语文二年级下册》中第五组的一篇描写夏季时节雷雨前后景色的优美小文。本组课文以“感受大自然的美”为主题，带学生走进大自然，寻找乐趣

雷雨教案35篇[修改版]

第一篇：雷雨教案3雷雨 教学目标： 会认4个生字，会写“垂”； 粗读课文，读通课文，了解课文内容； 学习雷雨前的相关段落，能有感情地朗读课文。 教学过程： 一、导入： 老师知道我们班同学非常喜欢猜谜语

二年级下册第五组《雷雨》教学案例[修改版]

第一篇：二年级下册第五组《雷雨》教学案例《雷雨》教学案例 片段一: (说雷雨) 师:(出示“雨”)认识这个字的同学请站来。生:(全体起立) 师:都认识,那大家一起来读。 生:yǔ 师:读得很准,请坐。

《雷雨前》教学设计[修改版]

第一篇：《雷雨前》教学设计《雷雨前》主备人：程燕教学目标：一、 知识与能力：1、培养学生有感情地朗读课文的能力。2、体味作者对天气热、闷的妥贴表达，理解象征手法的运用。二、 过程与方法：1、通过多种形

雷雨读后感一[修改版]

第一篇：雷雨读后感一雷雨读后感 范文一:《雷雨》，“到底什么才是公正”这个问题在我脑中徘徊了好久。为什么故事的结局那个最该死、最该疯的人安然无恙？为什么那么多无辜的人就死的死 疯的疯呢？周朴园，故事的

雷雨后的情景[修改版]

第一篇：雷雨后的情景任周炫奕 一阵滂沱大雨过去了，太阳从云层里露出了金色的笑脸。一道五颜六色的彩虹挂在天空上。树叶和小草上都挂满了晶莹的水珠。 荷叶上的水珠像无数颗小星星撒在碧玉盘里，晶莹剔透，美丽极

说课雷雨[修改版]

第一篇：说课雷雨雷雨 【说教材】 今天我上的课文《雷雨》是义务教育课程标准实验教科书语文(人教版)二年级下册的第18课。课文用精练、自然简朴的语言，为我们描绘了雷雨前、雷雨中、雷雨后不同的自然景象。课

曹禺雷雨读后感[修改版]

第一篇：曹禺雷雨读后感《雷雨》也是一样的，不同的是，曹禺先生用不同于小说的文学剧本的形式讲述了这个悲剧故事，曹禺雷雨读后感。更令人觉得奇巧的是，仅仅是一天的时间，就揭示出了30年的恩恩怨怨，只有8个主

英文版雷雨修改版

.PING(hurrying across to the centre door):Feng!(opening the door)Comein!(Sifeng comes in ,her face w

《雷雨》表演活动课方案[修改版]

第一篇：《雷雨》表演活动课方案《雷雨》表演活动课设计方案 一、动员筹备阶段 1、 成立导演组（每班4～6个），原则上以小组为单位划分为两幕剧进行表演，并选出两个导演，抽签决定表演幕次。 2、 导演在所