《青山不老》课件

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- 学习目标： - 1、正确流利的朗读课，文会写课文中的生字，理解新词的意思。2、通过对比、朗读等方式感受老人创造的奇迹，体会老人对土地和家园的热爱，及坚持不懈的毅力。3、强化保

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- 背景资料 - 山西，素有“一年一场风，从春刮到冬，无风三尺土，风起土满天”之说。山西地处沙漠化扩展前沿，是沙尘暴高发区。山西的右玉县老城12米高的城墙如今

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- 青山不老ppt课件 - - 设计者：XXX时间：2024年X月 - 目录 - 第1章 青山不老

《16、青山不老》（黄凡仁）

- 16 青山不老 - 来宾市兴宾区民族小学 黄凡仁 - - - 治理归宿荡漾领悟风雨同舟

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- 部编小学语文六年级上册 - - 课文导入 - 晋西北的沙漠化日趋严重，环境的恶化使人很难看到绿色，然而在此情况下

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青山不老课件青山不老课件1教学目标：1、理解本课“盘踞、治理、归宿、如臂如股、劲挺、荡漾、领悟、与山川 共存，与日月同辉、风雨同舟”等词语的意思，并读读记记。2、有感情地朗读课文，了解这位老人创造了什

《青山不老》的教学设计

《青山不老》的教学设计 　　１、读读记记“治理、归宿、荡漾、领悟、风雨同舟”等词语。 　　２、有感情地朗读课文，了解课文内容。 　　３、理解含义深刻的句子，感受老农改造山林、绿化家园的艰辛和决心。 　

《青山不老》的评课稿

《青山不老》的评课稿 《青山不老》是一篇略读课文。 陈老师执教的这一课，目标定位十分的准确： １、把课文读正确，读流利，能提出问题。 ２、利用导读抓住三个问题：

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《青山不老》教学设计甘溪镇中心学校：曹万琴教材分析 这篇课文用清新的笔描绘了一位山野农夫，面对自然条件的恶劣和生活条件的艰辛，义无反顾地投身到植树造林工作中，用15年的时间在晋西北奇迹般地创造了一片绿