青岛版小学科学五年级下册凸透镜教学设计

《凸透镜》教学设计一、教学目标:科学探究目标：1、能从“这是什么”“为什么会这样”等角度对凸透镜提出问题，并能选择适合自己探究的问题；2、能通过观察\试验，探究到凸透镜的特点和作用；3、能用简单的器材

青岛版小学科学五年级下册1凸透镜教学设计

青岛版小学科学五年级下册《1.凸透镜》教学设计一、教学目标:科学探究目标：能从“这是什么”“为什么会这样”等角度对凸透镜提出问题，并能选择适合自己探究的问题；能通过观察\试验，探究到凸透镜的特点和作用

青岛版小学科学五年级下册凸透镜教学设计

《凸透镜》教学设计【教学目标】:（一）使学生知道凸透镜有成像作用和成像大小的规律，了解凸透镜的应用（二）培养学生的实验能力——初步学会做凸透镜成像的实验；归纳概括能力——通过反复实验，归纳凸透镜成像大

青岛版小学科学五年级下册《凸透镜》教学设计(1)

青岛版小学科学五年级下册《凸透镜》教学设计一、教学目标:（一）科学探究目标：1能从“这是什么”“为什么会这样”等角度对凸透镜提出问题，并能选择适合自己探究的问题；2能通过观察\试验，探究到凸透镜的特点

青岛版小学科学五年级下册《凸透镜》教学设计(3)

《凸透镜》教学设计一、教学目标:科学探究目标：1、能从“这是什么”“为什么会这样”等角度对凸透镜提出问题，并能选择适合自己探究的问题；2、能通过观察\试验，探究到凸透镜的特点和作用；3、能用简单的器材

青岛版小学五年级科学下册《凸透镜》教学设计

青岛版小学五年级科学下册《凸透镜》教学设计[教学目标]（一）使学生知道凸透镜有成像作用和成像大小的规律，了解凸透镜的应用。（二）培养学生的实验能力——初步学会做凸透镜成像的实验；归纳概括能力——通过反

五年级科学下册《凸透镜》教学设计 青岛版

凸透镜一、教学目标:科学探究目标：能从“这是什么”“为什么会这样”等角度对凸透镜提出问题，并能选择适合自己探究的问题；能通过观察\试验，探究到凸透镜的特点和作用；能用简单的器材进行实验并做好记录；能与

青岛版小学科学五年级下册《凸透镜》教学设计

《凸透镜》教学设计一、     教学目标： 1.  能够用自己的语言总结出放大镜的作用；能够找出放大镜在生活中一些用途；能通过观察、实验，探究凸透镜的特点和作用；能用简单的器材进行实验并做好记录；2.

青岛版小学科学五年级下册《凸透镜》教学实录

小学五年级下册科学《凸透镜》（青岛版）教学设计【教学目标】1、掌握凸透镜放大、聚光、使物体成像的特点，并会使用凸透镜。2、培养学生的实验能力——初步学会做凸透镜成像的实验；归纳概括能力——通过反复实验

青岛版小学科学五年级下册《凸透镜》教学设计(2)

《凸透镜》教学设计一、教学目标:科学探究目标：1、能从“这是什么”“为什么会这样”等角度对凸透镜提出问题，并能选择适合自己探究的问题；2、能通过观察、试验，探究到凸透镜的特点和作用；3、能用简单的器材

青岛版小学科学五年级下册《凸透镜》教学案例及教学反思

修改后：凸透镜教学目的要求：1.使学生知道凸透镜有成像作用和成像大小的规律，了解凸透镜的应用。2、培养学生的实验能力——初步学会做凸透镜成像的实验；归纳概括能力——通过反复实验，归纳凸透镜成像大小的规

小学五年级科学《凸透镜》教学设计

青岛版五年级科学《凸透镜》教学设计【教学目标】1、掌握凸透镜放大、聚光、使物体成像的特点，并会使用凸透镜。2、培养学生的实验能力——初步学会做凸透镜成像的实验；归纳概括能力——通过反复实验，归纳凸透镜