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青年教师专业成长课题结题报告

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青年教师专业成长五年职业生涯规划

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中小学青年教师教学竞赛“教学设计”评分细则

中小学青年教师教学竞赛“教学设计”评分细则(满分 20 分)项目评价要点分值教学设计符合课程标准要求,体现课程特征、反映课程前沿,体现立德树人宗旨。4教学指导思想科学、理念先进。4教学目标明确、思路清

青年教师专业成长规划阶段总结

青年教师专业成长规划阶段总结青年教师专业成长规划是指从教育培训阶段到正式从教的初始阶段,教师通过一系列的规划和实践,逐渐提高自己教育教学水平和专业素养的过程。在这个阶段,青年教师需要明确自己的发展目标

优秀教师是怎样炼成的青年教师的专业成长之路课件

- 几个问题 - 为什么要做大学教师?当大学教师最大的价值是什么?当大学教师需要什么条件?我们准备好当大学教师了吗?当大学教师会有什么挑战和困难?已有的经历与自己先前的预期是一致

由教师职业道德看青年教师专业成长公开课获奖课件省赛课一等奖课件

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2020年青年教师专业成长情况调查问卷报告

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青年教师研修计划:激励教师专业成长

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为青年教师专业成长护航

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三项举措助推青年教师专业成长

三项举措助推青年教师专业成长 近几年,文登市实验小学先后向全市各学校输送了一批教育教学管理人才,从这里走出去的各级名师有近百名。同时也引进了一批年轻教师,学校教师队伍逐步实现年轻化。年轻人工作热

青年教师专业成长的基本路径分析课件

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青年教师课堂教学比赛活动方案

青年教师课堂教学比赛活动方案   “青蓝工程”建立是我校“心触”文化建立的一个重要方面。青年教师的专业成长,是学校的希望和未来,青年教师的成长速度和开展水平,直接关系到学校的开展水平。为了加快青年教师