青海高原一株柳教学设计

青海高原一株柳教学设计 　　一、教材依据。　　义务教育课程标准实验教科书，《语文》，P88第五单元第15课，课题《青海高原一株柳》。　　二、设计思想。　　陈忠实写的《青海高原一株柳》是篇借物抒情的

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《青海高原一株柳》教学设计 [教材简析]　《青海高原一株柳》以酣畅淋漓的笔触介绍了生长在青海高原上的一株粗壮的柳树，这棵柳树虽然是一株极其平常的柳树，

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青海高原一株柳教学设计青海高原一株柳教学设计1第二课时教学要求：1．背诵课文，理解课文内容，体会句子中含着的意思，培养学生对语言的感悟能力，品味积累课文中优美的语言。2.在草原自然美与人情美的感染下，

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苏教版小学语文六（上）第15课《青海高原一株柳》教学设计钟山县公安镇中心小学 廖金英一、设计理念： 语文教学与信息技术有效融合，利用其声情并茂、动静结合的特点，突破时空的限制，拓展了学生探索、发

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《青海高原一株柳》教学设计 　　教学过程：一、了解预习，整体感知。1、课前,大家已经预习了《青海高原一株柳》,文中的这一株柳给你留下怎样的印象?(用一个词或一句话来概括)2、生自由读3、从大家的发言

青海高原一株柳教学设计5

《青海高原一株柳》教学设计5 　　《青海高原一株柳》教学设计　　一、教学目标　　1.复习青海高原的地理环境　　2.新授这是怎样的一株柳　　3.这样的柳是怎样长成的　　4.与灞河的柳对比，突出它的生

青海高原一株柳教学设计_1

《青海高原一株柳》教学设计 一、回顾环境导入： 1、师：经过上节课的学习，我们知道，青海高原的环境是异常的苍茫、恶劣，课文中用了这些词和短语来描绘，我们一起来读一读。 课件出示：

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《青海高原一株柳》教学设计宜兴市新芳小学 毛明亮教学过程：课前预习：1、搜集有关青海高原的图片和文字资料，了解青海高原的地理环境和气候特点。2、能正确流利地读通课文，初步了解课文大意。一、谈话导入：

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全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选教案设计小学语文《青海高原一株柳》教案背景1、面向学生：小学 学科：语文2、课时：1课时3、学生课前准备：一、 初读课文，了解课文大意。

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《青海高原一株柳》教学设计 　　《青海高原一株柳》这篇课文的教学要让学生能有感情地朗读课文，感悟青海高原上的这株柳树身处逆境是所表现出的强大的生命力。下面精心为大家的《青海高原一株柳》，希望对大家有帮

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《青海高原一株柳》教学设计潍坊市坊子区九龙街道穆村小学李瑞芹《青海高原一株柳》教学设计【教材分析】《青海高原一株柳》是苏教版六年级上册第五单元的一篇课文，以酣畅淋漓的笔触介绍了生长在青海高原上的一株粗

青海高原一株柳教学设计

青海高原一株柳教学设计 　　《青海高原一株柳》教学设计　　【教材依据】　　《青海高原一株柳》一文是苏教版第十一册第五单元中的第一篇课文，*以优美的笔触，大胆的猜测与想象，描写了青海高原上一株柳，经过高