青海高原一株柳教学设计

青海高原一株柳教学设计 青海高原一株柳教学设计1（2234字）　　第二课时　　教学要求：　　1．背诵课文，理解课文内容，体会句子中含着的意思，培养学生对语言的感悟能力，品味积累课文中优美的语言。　　2

青海高原一株柳教学设计

《青海高原一株柳》教案预设 赵集镇中心小学 刘从珍 [教学目标]1、积累词语。2、能够正确、流利、有感情地朗读课文。3、通过研读语言文字和合理的想

青海高原一株柳教学设计

《青海高原一株柳》教学设计 [教材简析]　《青海高原一株柳》以酣畅淋漓的笔触介绍了生长在青海高原上的一株粗壮的柳树，这棵柳树虽然是一株极其平常的柳树，

青海高原一株柳教学设计一

《青海高原一株柳》教学设计一 第二课时 教学要求： 1、能正确、流利、有感情的朗读课文。听写课文最后一个自然段。 2、凭借具体的语言材料，想象课文描绘的情景，感悟青海高原

《青海高原一株柳》的教学设计

《青海高原一株柳》的教学设计 　　引导学生从感受高原环境出发，把体会高原生活环境的残酷作为学习的基点，组织学生的阅读，利于激发学生读的热情，提高阅读的质量。体会到这株高原柳的高贵。作者对这株柳的感情是

青海高原一株柳教学设计4

《青海高原一株柳》教学设计4 　　教学目标：　　1、能正确、流利、有感情地朗读课文。　　2、让学生初步感受青海高原这株柳的强大生命力。　　3、理清文章的脉络，知道课文围绕青海高原一株柳写了哪几个方

青海高原一株柳教学设计二

《青海高原一株柳》教学设计二 （第二课时） 一、一读柳树，复习导入，再感形象。1、今天，我们继续学习，读题：15、青海高原一株柳2、通过上节课的学习，我们已经初步认识了高原上的这株柳

青海高原一株柳第二课时教学设计三

《青海高原一株柳》第二课时教学设计三 　　教学目标:　　1,指导学生流利有感情朗读课文.　　2,指导学生凭借具体的语言材料想象课文描绘的情境,感悟青海高原上的这株身处逆境的柳树表现出来强大的生命力

《青海高原一株柳》教学设计

《青海高原一株柳》（第一课时）教学设计宜兴市新芳小学 毛明亮【设计理念】：1、披文入情，透过文字触摸语言的深层内涵，从而领悟形式与内容的和谐统一。在自主阅读中收获感悟，挖掘语言文字的内涵，调动阅读的

课文《青海高原一株柳》教学设计范文

课文《青海高原一株柳》教学设计范文 　　1、能正确、流利、有感情的朗读课文。 　　2、学会本课8个生字，两条绿线内的5个生字只识不写，理解词语。 　　1、回忆写柳的古诗，介绍柳树常识 　　（1）贺知章

《青海高原一株柳》教学设计与说明

《青海高原一株柳》教学设计与说明响水县南河中心小学 姚飞（224633）[教学内容]苏教版小学语文六年级(上册)第15课。[教材简析]《青海高原一株柳》是苏教版语文六年级上册中的一篇课文，这棵柳树虽

青海高原一株柳教学设计与反思

15《青海高原一株柳》教学设计《青海高原一株柳》导学案【学习目标】1、识记字词，能够正确、流利、有感情地朗读课文。2、通过研读“广袤无垠、寸草不生、悲壮和苍凉、撑立、一次又一次”等语言文字和合理的想象