青蛙看海教学设计

青蛙看海（第二课时）商南县青山镇中心小学 徐宏金教案背景： 本单元都是寓言故事，内容简短，却蕴含哲理。通过这几篇寓言故事的学习，让学生在反复朗读中，掌握文中生字，引导学生品味寓言故事中形象化

青蛙看海教学设计

青蛙看海教学设计 　　1．复习生字、词语，指导写好带撇、捺的字。 　　2．理解课文内容。在质疑释疑中懂得当我们遇到困难时，只要一步一步，不怕困难，就一定能成功。 　　理解课文内容，重点是青蛙登上山顶的

青蛙看海教案教学设计

青蛙看海 教案教学设计 教学流程 (一）p激趣导入 (黑板上贴高山白云图)。小朋友，今天老师给大家带来了一位新朋友（出示青蛙），它就是（学生齐说：小青蛙）。这只小青蛙真可爱，它还

青蛙看海教学设计

青蛙看海教学设计教学目标：　　知识目标：学会本课10个生字，两条绿线内的5个生字只识不写。认识一个偏旁。理解由生字组成的词语。　　能力目标：能正确、流利、有感情地分角色朗读课文。　　情感态度目标

青蛙看海教学设计3

《青蛙看海》教学设计3　　教学目标：　　1、继续指导书写剩下的生字，要写得正确、美观。　　2、复习巩固生字词，学会正确运用。　　教学重、难点：能正确听写生字、词语。　　教学准备：看拼音写词语练习纸。　

《青蛙看海》教学设计共3课时

《青蛙看海》教学设计共3课时《青蛙看海》教学设计共3课时第一课时教学目标：.能正确、流利地朗读课文。.初步了解课文内容。.学会本课三个生字，并能正确、美观地书写。教学重点：正确、流利地朗读课文。教学难

青蛙看海教学设计七

《青蛙看海》教学设计七　　一、教学目标　　1、流利、有感情地分角色朗读课文。　　2、懂得只要脚踏实地，一步一个脚印，坚持不懈地刻苦努力，就一定能达到理想的彼岸。　　二、教学重点、难点　　1、能正确、流

2024青蛙看海教学设计

2024青蛙看海教学设计 2024青蛙看海教学设计1（1580字）　　教学模式：　　（1）激情导课——创设情境，重在激发学习动机；　　（2）民主导学——熟读课文，理解大意，学习字词；　　（3）检测导结

《青蛙看海》公开课教学设计

《青蛙看海》公开课教学设计 　　引导学生理解课文内容，能正确、流利、有感情地分角色朗读课文。（重点）体会青蛙看海的不易，懂得只要脚踏实地、一步一个脚印、坚持不懈地刻苦努力，就一定能到达理想的此岸。（难

青蛙看海 教学设计

青蛙看海 赵川希望小学 奚艳教学目标:1、引导学生阅读课文，弄懂人物之间的关系，明白文章的文字意思，进行简单的文字训练。2、指导学生有感情的朗读，学会分角色朗

青蛙看海 教学设计

青蛙看海 赵川希望小学 奚艳教学目标:1、引导学生阅读课文，弄懂人物之间的关系，明白文章的文字意思，进行简单的文字训练。2、指导学生有感情的朗读，学会分角色朗

青蛙看海（教学设计）

青蛙看海（教学设计）【教材分析】童话故事《青蛙看海》讲了一只长期生活在湖边的青蛙, 很想看看海，在苍鹰的指引下，跟着松鼠一个台阶一个台 阶地跳，最终最终到达山顶，看到了大海的故事。说明白 只要脚踏实地