青蛙看海评课稿[修改版]

第一篇：青蛙看海评课稿《青蛙看海》说课稿 班级：200921111 学号：2009211116 姓名：何詹艳 尊敬各位的评委老师：大家好！我今天说课的题目是《青蛙看海》，下面我将从说教材、说教学目标、

青蛙看海的评课稿

青蛙看海的评课稿 　　《青蛙看海》是一篇童话故事。听了雷老师执教的《青蛙看海》一课，感受很深。 　　雷老师在教学过程中紧紧围绕青蛙和松鼠、苍鹰的对话展开，指导学生反复朗读，在读中体会、感悟。 　　教师

青蛙看海的评课稿新闻报道

青蛙看海的评课稿（新闻报道） 《青蛙看海》是一篇童话故事。听了雷老师执教的《青蛙看海》一课，感受很深。 雷老师在教学过程中紧紧围绕青蛙和松鼠、苍鹰的对话展开，指导学生反复朗读，在读中体会

青蛙看海公开课教案1（精选五篇）[修改版]

第一篇：青蛙看海公开课教案1《青蛙看海》第二课时 大丰市实验小学左文芳 设计理念： 主要是通过朗读感悟，角色体验等形式，并创设一定的情境，充分调动学生的各种感官，以“读、演、说、悟”把自己的体验表达出

青蛙看海第二课时[修改版]

第一篇：青蛙看海第二课时《青蛙看海》第二课时 革新路第一小学 程韫娟 教学目标： 1、引导学生理解课文内容 2、正确、流利、有感情地分角色朗读课文。 3、体会青蛙看海的不易，懂得只要脚踏实地、一步一个

青蛙看海(仕)[修改版]

第一篇：青蛙看海(仕)《青蛙看海》教学设计 教学目标 1．学会本课的6个生字，运用形声字构字规律识记其中5个形声字，关注关键笔画识记并写好“吸、失”两个生字。在读词与读文中初步认识二类字。 2. 正确

《青蛙看海》的教学设计[修改版]

第一篇：《青蛙看海》的教学设计《青蛙看海》第二课时教学设计 海口市琼山区甲子中心小学 黄英妹 教学目标： 知识目标：能正确、流利、有感情地分角色朗读课文。 过程与方法：读演结合，以读为主，以演为辅，以

青蛙看海教学设计[修改版]

第一篇：青蛙看海教学设计《青蛙看海》教学设计 [教材简析] 课文是一篇童话故事。叙述了长期生活在湖边的青蛙很想看看大海。它在苍鹰的指点下，跟着松鼠一个台阶一个台阶地往上跳，最后终于到达山顶，看到大海的

青蛙看海（5篇）[修改版]

第一篇：青蛙看海青蛙看海 一、激情导课。 1、 导入课题： （1）小朋友们喜欢猜谜语吗？师：这种动物真正怪，眼睛大，嘴巴宽，不吃粮食不吃菜，专吃害虫除祸害。（出示并贴青蛙图片） 小朋友们跟青蛙招呼。

青蛙看海第一课时公开课教案[修改版]

第一篇：青蛙看海第一课时公开课教案青蛙看海（第一课时） 教学目标： 1、 能正确、流利有感情地地分角色朗读课文。 2、 认识一个新偏旁“登字头”，学会本课十个生字，读准音，认清形，能正确书写。 3、懂

《青蛙看海》教学设计一[修改版]

第一篇：《青蛙看海》教学设计一《青蛙看海》教学设计一 作者：佚名转贴自：转载点击数：91 作者：唐志芬 一、教学目标 1、流利、有感情地分角色朗读文。 2、懂得只要脚踏实地，一步一个脚印，坚持不懈地刻

《青蛙看海》公开课教案及课件[修改版]

第一篇：《青蛙看海》公开课教案及课件青蛙看海》第二课 教案设计教学目标： 1 、流利、有感情地分角色朗读课文。 2 、懂得只要脚踏实地，一步一个脚印，坚持不懈地刻苦努力，就一定能达到理想的彼岸。 教学