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专题复习:非连续性文本阅读

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试论新时期下的初中语文教学非连续性文本阅读教学策略

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图表类非连续性文本阅读教学策略

图表类非连续性文本阅读教学策略摘要:有效开展图表类非连续性文本阅读教学,一要明确目标、科学定位,二要挖掘资源、课内渗透,三要专题指导、提升能力,四要鼓励学生设计文本、传情达意。关键词:图表文本 阅读

六年级非连续性文本阅读

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部编版语文六年级下册小升初专题练习八:非连续性文本阅读.docx

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非连续性文本阅读之整合归纳方法ppt课件

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初中语文非连续性文本阅读教学现状及其改善策略

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雅思一家作客翁源——非连续性文本阅读教学设计初探与反思

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非连续性文本阅读

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小学语文四年级下册非连续性文本阅读寻找食物教学设计

小学语文四年级下册非连续性文本阅《读寻找食物》教学设计——非连续性文本阅读 导读目标1.初步掌握图文对照阅读的方法,从图文等组合材料中获取信息,做出推论,进行比较和归纳。2.激发阅读说明文的兴趣,增强