一年级音乐学情分析报告

一年级音乐学情分析一、学生情况分析经过一段时间的接触，总的说来，学生课堂表现较为活跃。大部分同学学习习惯良好，学习积极性也比较高，思维活跃，有较好的学习习惯，有较有成效的学习方法；能较好地完成学习任务

小学音乐学情分析

小学一年级音乐学情分析一年级学生从整体的水平看相差不是特别明显。学生在音准、对歌曲的接受能力和音乐表 现能力方面学生相对可以，但是部分班级在音乐的听觉稍有差异。一年级学生在上学期已 学过一些儿歌，大部

小学音乐学情分析

小学一年级音乐学情分析 一年级学生从整体的水平看相差不是特别明显。学生在音准、对歌曲的接受能力和音乐表现能力方面学生相对可以，但是部分班级在音乐的听觉稍有差异。一年级学生在上学期已学过一些儿歌，大部分

高中音乐学情分析方案《智取威虎山》

A1 技术支持的学情分析 （一）学情分析方案 一、基本信息 姓名 所属学校 所涉学段 高中 所教学科 音乐 二、学情分析方案 教学主题 音乐与戏剧《智取威虎

小学音乐学情分析报告6篇

小学音乐学情分析报告6篇小学音乐学情分析报告1一、教材分析：本册教材的教学内容有：春天;可爱的动物;童趣;音乐会;牧童之歌;爱祖国;老师的歌;爱和平;家乡美。本学期继续运用新教材，增加了许多学生唱

五年级音乐学情分析[修改版]

第一篇：五年级音乐学情分析五年级音乐学情分析 本届五年级学生只有一个班，共54名同学，人数多，大班教学，难以注意到点，造成学生掌握基础知识程度不一。由于音乐教师欠缺，每个学年都要更换不同的音乐教师，同

小学音乐学情分析

小学音乐学情分析一年级学生从整体的水平看相差不是特别明显.学生在音准、对歌曲的接受能力和音乐表现能力方面学生相对可以,但是部分班级在音乐的听觉稍有差异.一年级学生在上学期已学过一些儿歌,大部分学生对

五年级音乐学情分析

五年级音乐学情分析五年级学生随着年龄的增长，见识的扩展，自主意识不断增强，特别是受流行音乐的影响，已经不满足于课堂教学上的曲子，他们对音乐课的兴趣逐渐减弱，他们渴望音乐，却不喜欢书本上的歌曲。因此，培

音乐学情分析

初一的学生经过一个学期的学习，对初中的音乐学习有了一定的了解，加深了他们对音乐的浓厚兴趣，而且他们乐于参与各项音乐活动，特别是一些动手、需要合作完成的音乐内容会比较感兴趣，但由于他们年纪小，对音乐内容

小学1-6年级音乐学情分析

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小学音乐学情分析

小学音乐学情分析 小学音乐学情分析一年级学生从整体的水平看相差不是特别明显. 学生在音准、对歌曲的接受能力和音乐表现能力方面学生相对可以, 但是部分班级在音乐的听觉稍有差异. 一年级学生在上

初中音乐学科学情分析报告

初中音乐学科学情分析报告为了有效开展艺体“ 2+1”活动，我对学生音乐教育的认识、音乐价值 取向及学生音乐素质情况等方面展开了学情调查，本次调查随机抽样了 全校三个年级的学生233名。初一学生82名，