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精编西方音乐学构架中的我国音乐理论教育

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音乐学学科团队

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小学音乐学情分析小学一年级音乐学情分析一年级学生从整体的水平看相差不是特别明显。学生在音准、对歌曲的接受能力和音乐表现能力方面学生相对可以,但是部分班级在音乐的听觉稍有差异。一年级学生在上学期已学过一

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