2019-2020年三年级音乐下册 茉莉花教案1 苏教版

2019-2020年三年级音乐下册 茉莉花教案1 苏教版教学内容： 听：茉莉花（齐唱）（竖笛合奏） 教学目标： 1、通过对同一首民歌不同表现形式的视听欣赏，抒发对大自然的热爱之情。 　　2、了解与《茉

人教版小学四年级音乐下册《茉莉花》评

《茉莉花》评课稿　这节课从整体看，张老师采用了欣赏法、视听结合法、谈话法、问答法等教学方法，重视学生主体地位，重视音乐素养，重视平等交流，用音乐去感受体验，用音乐本身的非语义性及音乐艺术的自由性和多样

幼儿园中班教案《茉莉花》含反思

幼儿园中班教案《茉莉花》含反思　　中班教案《茉莉花》含反思适用于中班的音乐主题教学活动当中，让幼儿体验与同伴共舞，交流情感的欢乐，感受舞蹈的优美，初步学会律动，在教师的引导下能较准确地随音乐做动作，熟

人教版小学四年级音乐下册《茉莉花》教案[修改版]

第一篇：人教版小学四年级音乐下册《茉莉花》教案《茉莉花》修改后教案 一、教学设计理念： 在《茉莉花》一课的教学设计中，音乐审美为核心的基本理念贯穿整个教学过程。通过现代信息技术的运用，向学生展示不同风

《茉莉花》音乐欣赏课

《茉莉花》音乐欣赏课这堂课我安排了三个大的内容：首先欣赏江苏、河北、辽宁和创作的四首《茉莉花》片段，引导学生分组探究：为什么表现同一个内容的歌曲音乐风格会有很大差距？接下来是拓展欣赏内容，分别让学生欣

苏少版七年级上册音乐茉莉花教学设计和反思

苏少版七年级上册音乐《茉莉花》教学设计　教学目标：1、能够对我国拥有的优秀经典民歌《茉莉花》感到自豪，并由此而产生浓厚的学习兴趣。2、能够富有感情地完整演唱江苏《茉莉花》，体验其江南民歌的美感。3、能

2019-2020年八年级音乐 百卉含英—学唱茉莉花教案 人音版

2019-2020年八年级音乐 百卉含英—学唱茉莉花教案 人音版百卉含英——学唱茉莉花课型唱歌课教 学 目 标1、学唱河北民歌《茉莉花》，了解歌曲的主旋律、风格，锻炼学生的配合能力。2、欣赏江苏民歌《

江苏《茉莉花》公开课教案

公开课教案课题江苏民歌《茉莉花》课型新授课课时1课时教学目的通过欣赏江苏民歌《茉莉花》，了解中国民歌的风格特点，提高学生的鉴赏水平。 了解《茉莉花》在中国、乃至世界的影响，增强学生民族自豪感。教学重点

小学音乐西南师大四年级上册（2023年新编）第三单元江南水乡美-茉莉花音乐教案

课题：茉莉花一、教案背景L面向学生：小学 2.学科：音乐3.课 时：1课时 4.学生准备：学生搜集茉莉花的图片二、教材分析本节课选取了多首不同版本的《茉莉花》，使学生通过学习民族音乐，了解和热 爱祖国

《茉莉花》教案杨琛伟

教案《茉莉花》教案杨琛伟一、引言1.1背景介绍：《茉莉花》是一首广为人知的中文歌曲，源于中国民间，具有深远的历史和文化意义。1.1.1歌曲起源于18世纪中国江苏省，后传播至全国各地，成为深受人民喜爱

六年级音乐课《茉莉花》

六年级音乐课《茉莉花》教学内容：1、学唱歌曲《茉莉花》2、欣赏感受不同形式的《茉莉花》3、演奏歌曲《茉莉花》教学目的：1、能够用柔美的声音、细腻的情感来演唱民歌《茉莉花》，并能够背唱一段歌词。通过对《

2019年六年级音乐上册 第1课 茉莉花教案3 人音版

2019年六年级音乐上册 第1课 茉莉花教案3 人音版教学目标：知识目标：学会演唱东北民歌《茉莉花》，明确歌曲的速度，风格特征。能力目标：培养学生把握歌曲演唱时的情绪及表现音乐情感的能力。情感目标：在