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七年级下册 音乐欣赏课 北京喜讯到边寨 教学设计

《北京喜讯到边寨》教学设计一：学与教的基本面分析1、教材分析本课为广东教育出版社义务教育教科书七年级下册第四单元西洋管弦乐队的第三 课。属于音乐欣赏课，是中国音乐史上比较有代表性的管弦音乐作品，作品所

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漫谈音乐欣赏课教学论文音乐是听觉艺术，要培养学生的审美能力，首要条件是让他们接受美的熏陶，让他们大量接触优秀的音乐作品，扩大音乐视野。审美、修美的重要标志之一就是音乐欣赏的能力，在聆听音乐的同时，音乐

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小学音乐欣赏课教学分析论文 1.“听”的参与是欣赏教学的关键。教师出示在黑板报上写好的几个问题，如“你在这首乐曲中听到了什么？ ___到了什么样的画面？乐曲分几个部分？情绪是怎样的？乐曲快、慢是怎

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中学音乐欣赏课教学策略研究论文 　　音乐课是美学中的一门课程，具有陶冶情操的美育功能，因此，音乐教学是培养中学生完整人格的重要一环。中学开展音乐欣赏课，有利于塑造学生良好的音乐素养，培养出高素质的综合

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