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音乐课程改革与教师教育理念研究

音乐课程改革与教师教育理念研究摘要:教育理念包括教师的职业理想和教育观念,正确的教育理念应与课程改革的内涵相适应,它应更好地帮助教师构建和谐的课堂氛围,引导学生完成自主学习。音乐课程改革为中小学音乐教

教师教育课程一体化改革研究

教师教育课程一体化改革研究                     摘要:教师教育课程一体化改革是当下我国教育事业改革发展中重要的一部分。从定义入手,深入分析我国教师教育课程设置的现状和存在的问题,从

教师教育课程改革应用研究项目

教师〔2012〕829号河 南 省 教 育 厅关于启动实施教师教育课程改革研究项目的通 知各有关高等学校:为贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》和《教育部关于

教师叙事与教师教育课程改革2

- 教师叙事与教师教育课程改革 - 刘良华华东师范大学 课程与教学研究所邮箱:liulianghua@kcx.ecnu.edu.cn资料下载:爱问:Liulianghua

十年来我国教师教育课程改革探试与研究述评

十年来我国教师教育课程改革探试与研究述评   新世纪,我国教师教育课程面临全面挑战。二十世纪末由“师范教育”向“教师教育”的话语转换以及随之开启的教师教育大学化、开放化、一体化进程,作为制定教师教育政

2014年河南省教师教育课程改革研究项目附件

项目申报类别(方格内打“√”):重点项目□ 一般项目□河南省教师教育课程__立项申 请 书 项目名称: 小班化教学研究 项目主持人: 李佳勋

教师教育课程体系改革

教师教育课程体系改革 [摘要]20世纪,中国师范教育发展经历了由设置独立的“定向型”师范体系向设置多元的“开放型”教师培训体系的过渡,存在诸多问题,如在课程设置上教育类课程比重较低;在课程传授方

教师教育课程设置研究

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浅析“教师教育”理念下的师范教育改革

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音乐教师教育改革的建构

音乐教师教育改革的建构 摘要:建构主义理论是一种促进课堂教学的知识革新、师生的学习建构和教学的情境创新的思想主张,它对音乐教师教育改革的基础分析和方向思考有重要的参考意义。它强调知识灵活生成的动

音乐教师教育理念的转变

音乐教师教育理念的转变   【内容摘要】教育理念是教育行为的指导,音乐教师教育教学行为的转变要以其理念的转变为前提。建设性后现代以整体、有机、和谐等思想构建了世界,并且影响了人们的思想与生活。文章指出

文化视域中的中美音乐教师教育课程比较研究开题报告

文化视域中的中美音乐教师教育课程比较研究开题报告题目:文化视域中的中美音乐教师教育课程比较研究背景:随着全球化不断推进,中美两国在政治、经济、文化等方面的交流越来越密切。在音乐领域,中美两国的音乐文化