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七年级音乐下册 第一单元《我们是春天》教案1 湘艺版

《我们是春天》教学目标: 能用优美的声音演唱歌曲; 能划分歌曲段落,并能准确地表达不同段落的情绪; 能参与合唱练习,并在合唱中控制好自己声部的节奏和音准。 教学重点与难点: 重点:初中一年级学生还处在

乐理教学精品

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卡尔·车尔尼

卡尔·车尔尼Carl Czerny(17911857) Portrait ?(Carl Czerny)(1791年2月21日——1857年7月15日)奥地利人。著名作曲家、钢琴家、音乐教育家。 车尔尼

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小学音乐试题一、填空1民歌多为群众口头相传中不断加工提高的集体创作。常见的民歌体裁有:(劳动号子)、(山歌)、(小调)、儿歌、风俗歌等。2、歌剧是以(歌唱)为主,综合音乐、戏剧、诗歌、舞蹈和舞台美术等

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《基本乐理》课程教学大纲

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高中音乐视唱练耳的教学计划

高中音乐视唱练耳的教学方案   导语:教学方案(课程方案)是课程设置的整体规划,它规定不同课程类型相互构造的方式,也规定了不同课程在管理学习方式的要求及其所占比例,同时,对学校的教学、生产劳动、课外活

《C大调音阶》教案:如何帮助学生提高乐感和节奏感?2

《C大调音阶》教案:如何帮助学生提高乐感和节奏感?2。一、先了解什么是C大调音阶在开始教授这个音阶之前,我们需要先对它进行简单介绍。C大调音阶是一个七个音符组成的音阶,它可以由C-B七个白键组成。C大

音乐特长班教学计划

音乐特长生教学计划   埔前一中 周少华一、教学用书教学大纲:乐理:《音乐理论基础》李重光编   人民音乐出版社《基本乐理教程》童忠良著   上

视唱练耳训练综合练习 (2)

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