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七年级音乐下册 第一单元《我们是春天》教案1 湘艺版
《我们是春天》教学目标: 能用优美的声音演唱歌曲; 能划分歌曲段落,并能准确地表达不同段落的情绪; 能参与合唱练习,并在合唱中控制好自己声部的节奏和音准。 教学重点与难点: 重点:初中一年级学生还处在
乐理教学精品
- 课程性质与类型 - 理论必修课通过教学,使学生系统地理解并掌握音乐表现各要素的理论根底知识和根本技能,为学习其它音乐理论课程〔和声学、复调、曲式、配器等〕打下坚实的理论根底。
卡尔·车尔尼
卡尔·车尔尼Carl Czerny(17911857) Portrait ?(Carl Czerny)(1791年2月21日——1857年7月15日)奥地利人。著名作曲家、钢琴家、音乐教育家。 车尔尼
小学音乐试题及答案
小学音乐试题一、填空1民歌多为群众口头相传中不断加工提高的集体创作。常见的民歌体裁有:(劳动号子)、(山歌)、(小调)、儿歌、风俗歌等。2、歌剧是以(歌唱)为主,综合音乐、戏剧、诗歌、舞蹈和舞台美术等
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《基本乐理》课程教学大纲
《基本乐理》课程教学大纲一、课程概述本课程为全国职业院校学前教育专业国家级规划教材,由人力资源社会保障部教材办 公室组织编写,教材主要内容包括音的基础知识,记谱法,节奏和节拍,音程,和弦,大、 小调式
肖邦练习曲在钢琴教学中的应用与思考
肖邦练习曲在钢琴教学中的应用与思考【摘要】被誉为钢琴诗人的波兰作曲家肖邦,是19世纪欧洲浪漫主义音乐的重要 代表人物之一。肖邦的音乐创作几乎全部是为钢琴而写的,其中练习曲的创作可谓 是钢琴练习曲史上的
探讨乐理教学中的几个基本概念问题
探讨乐理教学中的几个基本概念问题 摘要:在乐理教学实践中,有不少专著(包括译本)、教材对变化音、音程、等音、调式交替等基本概念的阅述存在着不妥之处,对之加以比较分析,就此
高中音乐视唱练耳的教学计划
高中音乐视唱练耳的教学方案 导语:教学方案(课程方案)是课程设置的整体规划,它规定不同课程类型相互构造的方式,也规定了不同课程在管理学习方式的要求及其所占比例,同时,对学校的教学、生产劳动、课外活
《C大调音阶》教案:如何帮助学生提高乐感和节奏感?2
《C大调音阶》教案:如何帮助学生提高乐感和节奏感?2。一、先了解什么是C大调音阶在开始教授这个音阶之前,我们需要先对它进行简单介绍。C大调音阶是一个七个音符组成的音阶,它可以由C-B七个白键组成。C大
音乐特长班教学计划
音乐特长生教学计划 埔前一中 周少华一、教学用书教学大纲:乐理:《音乐理论基础》李重光编 人民音乐出版社《基本乐理教程》童忠良著 上
视唱练耳训练综合练习 (2)
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