《顶碗少年》word版教案1

东城小学备课教案（语文） 第 12 册 设计者： 施教者： 施教日期： 2012.2.28 课 题 4＊ 顶碗少年教学目标有

顶碗少年的教案5篇

顶碗少年的教案5篇3．结束语。相信同学们会把这些词语记在脑海里，运用在我们的习作中。引导积累词语，学习运用。板书设计：顶碗少年第一次失败惊心动魄的表演第二次失败第三次成功惊心动魄的拼搏：人之所以能，是

顶碗少年教案设计优质

顶碗少年教案设计优质 顶碗少年教案设计篇一 1．读懂课文内容，能回答课后问题。懂得不论遇到多少艰难曲折，也不要退缩，只要坚持下去，就能取得成功。 2．指导]学生学会本课：疚、胛、

顶碗少年教学教案设计

顶碗少年教学教案设计 　　1．借助词典，联系上下文，理解“座无虚席、惊羡、歉疚、惊心动魄、陶醉”等词语。 　　2．正确、流利、有感情的朗读课文。 　　3．体会文章蕴含的哲理，懂得不管遇到多少困难曲折也

顶碗少年读后感顶碗少年的精神启示有感

顶碗少年读后感-顶碗少年的精神启示有感顶碗少年读后感(一)人生是漫长的，经历挫折和困难是在所难免的，当我对自己失去了信心时，那篇文章就浮现在我眼前。“在上海大世界的露天剧场里，正在表演着美妙绝伦的东方

顶碗少年教案设计

顶碗少年教案设计1.1 设计背景：1.1.1 顶碗少年是我国著名作家阿城的短篇小说，被广泛用于中学语文教学，具有很高的文学价值和教育意义。1.1.2 通过学习本教案，学生可以理解小说的主题思想，欣赏作

《顶碗少年》的教案设计

教案《顶碗少年》的教案设计一、引言1.1设计意图：通过引入《顶碗少年》的故事，激发学生的兴趣，引发他们对故事情节的好奇心，为后续的教学内容做铺垫。1.2故事背景：简要介绍《顶碗少年》的故事背景，包括

4顶碗少年教案设计

4*　顶碗少年教案设计设计说明真正的读书是建立起学生与文本的对话，从中引导学生知其意，明其理。因此，本课的设计以知意明理为本，引导学生抓住两条线索：一是抓住两次失败后观众的反应；二是抓住两次失败后少年

顶碗少年教案B案的教学练习

顶碗少年教案B案的教学练习 　　课前准备 　　1．预习课文，自学生字词。给学生推荐赵丽宏的作品《三峡船夫曲》《雨中》《学步》《雨中的鸽子》等。 　　2．搜集并阅读其他面对失败，勇敢坚强战而胜之的故事。

六年级语文教案顶碗少年

六年级语文教案顶碗少年 六年级语文教案顶碗少年 　　作为一位杰出的老师，很有必要精心设计一份教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。那要怎么写好教案呢？下面是帮大家的六年级语文教案顶碗少年

新《顶碗少年》教案

教案新《顶碗少年》教案一、引言1.1设计意图：1.1.1通过引入《顶碗少年》这个主题，激发学生的兴趣，让他们了解和学习中国传统文化。1.1.2培养学生的文学素养，提高他们对文学作品的欣赏能力。1.1

顶碗少年优秀教学教案

顶碗少年优秀教学教案 　　 　　第几课时 　　 　　一课时 　　 　　分析教材 　　 　　文章描写了一场扣人心弦的杂技表演。演杂技的顶碗少年第一次表演失败了，但他不失风度地向观众鞠了一躬，一切重新开始