项脊轩志教案6

《项脊轩志》教案6 《项脊轩志》教学设计 教学目标 （一）学习善于从日常琐事中选取富有特征的生活细节来抒写感情的技巧。 （二）体会本文笔墨清淡而情意缠绵动人的特色。

项脊轩志 教案

项脊轩志【教学目标】学习本文善于捕捉生活中典型的细节和场面，借平淡的生活琐事，表达 真挚感情的方法。体会本文笔墨清淡而情意缠绵动人的特色。掌握一些重要的文言现象。【教学重点】着重了解文中所抒发的对亲人

项脊轩志教学教案

教案《项脊轩志》教学教案一、引言1.1背景介绍1.1.1《项脊轩志》是明代文学家归有光所作的一篇散文。1.1.2该文以作者的故居项脊轩为线索，回忆了作者与家人在此度过的生活。1.1.3文章展现了作者

《项脊轩志》公开课-教案

《项脊轩志》教学设计【设计理念】 　　《项脊轩志》是明代散文家归有光的名作，其形象鲜明、笔法细腻、情感深沉在教学过程中必须始终以学生为文本__的主体，给予学生充分的探究空间，教师只能引导，而不能越俎代

项脊轩志 教案2

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项脊轩志教案设计 教案教学设计

教案项脊轩志教案设计一、引言1.1通过对《项脊轩志》的介绍，引发学生对文言文的学习兴趣。1.1.1介绍《项脊轩志》的作者归有光及其在文学史上的地位。1.1.2简要介绍《项脊轩志》的内容及主题。1.1

《项脊轩志》优秀教案

项脊轩志教学目标： 1、品读课文，体会归有光散文特色。 2、咀嚼文中语句，学会鉴赏方法。 教学方法： 咀嚼品味法 、朗读体会法 教学过程： 一、导入 中国的亭台楼阁无数，然而能够载入史册，流传千古的

项脊轩志优秀教案

项脊轩志教学目标：1、品读课文，体会归有光散文特色。2、咀嚼文中语句，学会鉴赏方法。教学方法：咀嚼品味法、朗读体会法教学过程：一、导入中国的亭台楼阁无数，然而能够载入史册，流传千古的，往往是因为它有着

《项脊轩志》优秀教案

项脊轩志教学目标：1、品读课文，体会归有光散文特色。2、咀嚼文中语句，学会鉴赏方法。教学方法：咀嚼品味法、朗读体会法教学过程：中国的亭台楼阁无数，然而能够载入史册，流传千古的，往往是因为它有着丰富的文

项脊轩志教案2

教学过程个人补充课前预习提前下发学案，布置课前预习，要求学生利用自习、早读 时间完成学案“学生自主学习”的学习任务。第一课时一、 导入学习文言文，必须在准确理解字词句的基础上体会文章内 涵，这节课，我

项脊轩志教案教学设计

项脊轩志教案教学设计 项脊轩志教案教学设计 　　江苏省响水中学xx高中语文《项脊轩记》教案 苏教版必修5 　　1.读通课文。 　　2.能够掌握文中的重要实词、虚词和句式。 　　3.学习本文善于捕捉生活

项脊轩志教案3

《项脊轩志》教案3 《项脊轩志》教案 教学目标：  1.学习革命先驱抛私情循大义勇于牺牲的大无畏精神  2.积累掌握实词、虚词的用法，进一步巩固文言句式知识  3.熟读