项脊轩志教案4

《项脊轩志》教案4 项脊轩志 学习过程：  一、 导入  中国文人多雅趣，这不仅表现在他们其琴书画、诗词歌赋才艺方面，也体现在他们生活的饮食起居上，尤其关注居住环境，居所不但是

项脊轩志教案

- 项脊轩志 - 明•归有光 - 第1页/共81页 - 归有光（1506——1571年），字熙甫，号震川，明朝昆山人，著

课文《项脊轩志》教案

教案课文《项脊轩志》优秀教案一、引言1.1背景介绍1.1.1介绍作者归有光，明朝文学家，以其散文著称。1.1.2介绍《项脊轩志》是归有光的代表作之一，以其细腻的情感和独特的叙事手法闻名。1.1.3介

高一语文教案 项脊轩志

高一语文教案 项脊轩志 　　1.学习本文善于捕捉生活中典型的细节和场面，借平淡的生活琐事，表达真挚感情的方法。 　　2.体会本文笔墨清淡而情意缠绵动人的特色。 　　1.着重了解文中所抒发的对亲人的思念

《项脊轩志》公开课教案

《项脊轩志》公开课教案新场中学 戴晓宇教学目标1、学习作者善于从日常琐事中选取富有特征的生活细节来抒写感情的方法。2、尝试借日常琐事表达情感。教学重点体悟作者的感情；教学难点学习借日常琐事表达感情

文言文《项脊轩志》教案

教案文言文《项脊轩志》教案一、引言1.1背景介绍1.1.1《项脊轩志》是明代文学家归有光创作的一篇散文。1.1.2归有光是中国古代散文家之一，对后世影响深远。1.1.3《项脊轩志》以作者的故居项脊轩

项脊轩志教案9

《项脊轩志》教案9  教学目标：  ⒈学习选取生活琐事、平常景物表现人物的音容笑貌，以朴素简洁的语言寄托对故居亲人的眷恋深情。  ⒉细节描写刻画人物。  教学时

项脊轩志教案1

项脊轩志（第一课时）教学目标： 1、解题。 2、作者了解。 3、自译课文。 4．熟读课文。教学重点： 1、了解作者有关知识，帮助解读课文。 2、按要求翻译课文，理解课文基本意思，以便进一步赏析课文。教

项脊轩志教案(正式)

《项脊轩志》教案正式版 执教者：陈 东三维目标：知识与能力：认识散文《项脊轩志》“文无定格，贵在鲜活”的特点，体会这类文章的写法，感受

项脊轩志教案(正式)

《项脊轩志》教案正式版 执教者：陈 东三维目标：知识与能力：认识散文《项脊轩志》“文无定格，贵在鲜活”的特点，体会这类文章的写法，感受

项脊轩志教案(正式)

《项脊轩志》教案正式版 执教者：陈 东三维目标：知识与能力：认识散文《项脊轩志》“文无定格，贵在鲜活”的特点，体会这类文章的写法，感受

项脊轩志教学教案

教案《项脊轩志》教学教案一、引言1.1背景介绍1.1.1《项脊轩志》是明代文学家归有光所作的一篇散文。1.1.2该文以作者的故居项脊轩为线索，回忆了作者与家人在此度过的生活。1.1.3文章展现了作者