《项脊轩志》标准课件

- 归有光 - 项脊轩志 - - - 归有光：字熙甫，号震川、项脊生，明代昆山人。他自幼苦读，

项脊轩志对联

- 五、《项脊轩志》所拟对联分析 - （一）上联：项脊轩见往事，悲喜参半； 下联： - 1、较好：南阁子忆旧年，苦乐交集（李苗）；枇杷树

《项脊轩志》说课稿 统编版高中语文选择性必修下册

《项脊轩志》说课稿尊敬的各位评委老师，大家上午好！我说课的题目是《项脊轩志》。我将从教材、学情、教学目标、教法学法、教学过程等 方面进行说课。（-）说教学目标。基于以上理论，我制定了如下三维教学目标：

《项脊轩志》导学案教师版2

课题《项脊轩志》第一课时教学目标 1．掌握重点实词和虚词的意义和用法。2．学习本文善于捕捉生活中典型的细节和场面，来表情达意的方法。3．学习本文语言清新、凝练的特点。预习案一、作者简介：归有光，字熙甫

兰亭集序项脊轩志赤壁赋陈情表说课稿

各位评委老师：大家好，我今天的说课题目是《兰亭集序》。下面我将从说教材、说学情、说教法和学法、说教学过程、说板书设计五个部分进行。其中，说教材部分包括教材分析、说教学目标、说教学重难点三个方面。具体内

项脊轩志语言艺术赏析 《项脊轩志》的选材艺术

项脊轩志语言艺术赏析 《项脊轩志》的选材艺术 　　《项脊轩志》是明代散文人们归有光的代表作，是“唐宋派”文学主张的成功实践。文中没有反映什么重大的事件，所记的所有是平常生活中的小事。作者故意地把生活

六项脊轩志迁移训练2

- * - 归有光（1506～1571）明代官员、散文家。字熙甫，又字开甫，别号震川，又号项脊生，汉族，江苏昆山人。嘉靖十九年举人。会试落第八次，徙居嘉定安亭江上，读书谈道，

2021年高中语文《项脊轩志》说课稿

高中语文《项脊轩志》说课稿 各位评委老师，你们好! 我说课的篇目是《项脊轩志》。 《项脊轩志》是人教版普通高中课程标准实验 ___高二语文选修教材《中国古代诗歌散文欣赏》第六单元第四篇课文

高中语文项脊轩志导学稿粤教版必修2

《项脊轩志》教学设计一、教学目标：１．落实文言文知识点２．寻找文章的“动情点”“震川之文，每于不要紧之题，说不要紧之语，却自风韵疏淡。”（姚鼐）⑴研读细节描写，注意其中所表现的作者内敛的感情；⑵研读景

《项脊轩志 》课件

- - 《项脊轩志》PPT课件 - 这份PPT课件将带你深入了解中国文学经典作品《项脊轩志》。通过背景介绍、文本解析、与唐代文学的关系探讨等章节，我们将探

项脊轩志

- 教学目标 - 1、掌握重点实词和虚词的用法2、掌握文言句式3、学习作者善于从日常琐事中选择富有特征的生活细节来抒写情感的技巧。 - 自学导引1

高一语文必修一项脊轩志教学设计简短《项脊轩志》教案(2篇)

高一语文必修一项脊轩志教学设计简短《项脊轩志》教案(2篇)推举高一语文必修一项脊轩志教学设计简短一 高中阶段是人生求学的黄金时段，而高一上学期，又是这个重要学习阶段的重要的起始阶段。为让学生把