颐和园课教学设计范文

颐和园优质课教学设计范文 　　1、学会本课的11个生词，正确认读二类字,并能正确读写并理解“神清气爽、金碧辉煌、隐隐约约、屹立”等词语。 　　2、使学生理解颐和园的美丽风光，培养学生的赏美爱美情趣，受

颐和园教学案例 教案教学设计

颐和园教学案例 教案教学设计一、背景当今素养教化下，那种“填鸭式”、“师傅带徒弟式”的传 统教学模式，已显得陈旧而落后。因此，当务之急是把求知 的方法教给学生，使他们由装“桃子”的“筐”，变成会辨 别

《颐和园》教学设计（教学片段）

《颐和园》教学设计（教学片段） 《颐和园》教学设计（教学片段） 教材分析 本册五单元教材以“我国的世界文化遗产”为专题，体现了中华文化的魅力，是引导学生了解祖国文明的一扇窗口。《颐和园》一课是其中

《颐和园》教学设计(1)

《颐和园》教学设计一、 导入：同学们，你们知道中国现存最大的皇家园林是哪儿吗？（颐和园）谁去过颐和园, 颐和园给你留下什么印象呢？（又大又美）今天，老师就和你们一起去游览这又 大又美的颐和园。（板书：

《颐和园 》教学设计

《颐和园 》教学设计 《颐和园 》教学设计 　　当今素质教育下，那种“填鸭式”、“师傅带徒弟式”的传统教学模式，已显得陈旧而。因此，当务之急是把求知的方法教给学生，使他们由装“桃子”的“筐”，变成会区

颐和园教案教学设计_4

颐和园 教案教学设计 颐和园 教学目标： 1、学会本课的11个生词，正确认读二类字,并能正确读写并理解“神清气爽、金碧辉煌、隐隐约约、耸立”等词语。 2、使学生了解颐和园

语文教材《颐和园》 教学设计

语文教材《颐和园》 教学设计 　　《颐和园》 人教版新教材 四年级 语文 第七册第五单元 第１８课（需两课时）。 　　这篇课文描绘了北京颐和园的美丽景观，全文层次清楚，首尾呼应，语言优美生动，具体形象

人教版四年级上册颐和园教学设计.docx

人教版四年级上册《颐和园》教学设计　　《颐和园》全文共有八个自然段，它是一篇说明文，不同于一般的游记文章，记叙了颐和园的美丽景色。今天呢，小编就为大家推荐人教版四年级上册《颐和园》教学设计，希望能帮到

颐和园教学设计一等奖[修改版]

第一篇：颐和园教学设计一等奖《颐和园》教学设计 卢龙县教育局仪器电教站母燚华 【教材分析】 《颐和园》是人教版小学语文第七册第１８课，这是一篇写景的游记。作者按照游览的顺序，用生动的语言、准确的词汇、

颐和园教学设计4

《颐和园》教学设计4 【教材内容】 《颐和园》 人教版新教材 四年级 语文 第七册第五单元 第１８课（需两课时）。 【教材分析】 这篇课文描绘了北京颐和园的美丽景观，全文

颐和园教学设计（汇编）

颐和园教学设计 颐和园教学设计1　　1、学习作者按照游览顺序描写景物的方法。　　2、学习抓住景物特点，揣摩比喻等修辞手法的表达效果，培养热爱大自然的情感。　　一、导入新课。　　1、同学们，节假日里，我

《颐和园》小学语文教学设计

《颐和园》小学语文教学设计 《颐和园》小学语文教学设计 　　1．自学本课生字及新词，积累词语。 　　2．了解按总述、分述、的顺序连段成篇的方法。 　　3．了解颐和园的景物特点及地位，产生热爱首都之情。