《颐和园》教学设计（教学片段）

《颐和园》教学设计（教学片段） 《颐和园》教学设计（教学片段） 教材分析 本册五单元教材以“我国的世界文化遗产”为专题，体现了中华文化的魅力，是引导学生了解祖国文明的一扇窗口。《颐和园》一课是其中

颐和园教学设计

导入师：同学们，北京西郊有一座美丽的皇家园林—颐和园，作者参观之后写了一篇游记，今天我们就一起来学习。齐读课题出示颐和园简介出示图片，学生初步感受颐和园的美。师：欣赏完这迷人的景色，你能用一句话来赞美

颐和园教学设计

导入师：同学们，北京西郊有一座美丽的皇家园林—颐和园，作者参观之后写了一篇游记，今天我们就一起来学习。齐读课题出示颐和园简介出示图片，学生初步感受颐和园的美。师：欣赏完这迷人的景色，你能用一句话来赞美

《颐和园》教学设计(1)

《颐和园》教学设计一、 导入：同学们，你们知道中国现存最大的皇家园林是哪儿吗？（颐和园）谁去过颐和园, 颐和园给你留下什么印象呢？（又大又美）今天，老师就和你们一起去游览这又 大又美的颐和园。（板书：

人教版四年级上册颐和园教学设计.docx

人教版四年级上册《颐和园》教学设计　　《颐和园》全文共有八个自然段，它是一篇说明文，不同于一般的游记文章，记叙了颐和园的美丽景色。今天呢，小编就为大家推荐人教版四年级上册《颐和园》教学设计，希望能帮到

《颐和园 》教学设计

《颐和园 》教学设计 《颐和园 》教学设计 　　当今素质教育下，那种“填鸭式”、“师傅带徒弟式”的传统教学模式，已显得陈旧而。因此，当务之急是把求知的方法教给学生，使他们由装“桃子”的“筐”，变成会区

颐和园教学设计一等奖[修改版]

第一篇：颐和园教学设计一等奖《颐和园》教学设计 卢龙县教育局仪器电教站母燚华 【教材分析】 《颐和园》是人教版小学语文第七册第１８课，这是一篇写景的游记。作者按照游览的顺序，用生动的语言、准确的词汇、

颐和园教案教学设计_4

颐和园 教案教学设计 颐和园 教学目标： 1、学会本课的11个生词，正确认读二类字,并能正确读写并理解“神清气爽、金碧辉煌、隐隐约约、耸立”等词语。 2、使学生了解颐和园

语文教材《颐和园》 教学设计

语文教材《颐和园》 教学设计 　　《颐和园》 人教版新教材 四年级 语文 第七册第五单元 第１８课（需两课时）。 　　这篇课文描绘了北京颐和园的美丽景观，全文层次清楚，首尾呼应，语言优美生动，具体形象

颐和园教学设计（汇编）

颐和园教学设计 颐和园教学设计1　　1、学习作者按照游览顺序描写景物的方法。　　2、学习抓住景物特点，揣摩比喻等修辞手法的表达效果，培养热爱大自然的情感。　　一、导入新课。　　1、同学们，节假日里，我

颐和园教学设计4

《颐和园》教学设计4 【教材内容】 《颐和园》 人教版新教材 四年级 语文 第七册第五单元 第１８课（需两课时）。 【教材分析】 这篇课文描绘了北京颐和园的美丽景观，全文

《颐和园》小学语文教学设计

《颐和园》小学语文教学设计 《颐和园》小学语文教学设计 　　1．自学本课生字及新词，积累词语。 　　2．了解按总述、分述、的顺序连段成篇的方法。 　　3．了解颐和园的景物特点及地位，产生热爱首都之情。