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风李峤教学设计一等奖

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李峤《风》教学设计[教材分析]这首诗是唐代诗人李峤写的,全诗用简洁凝炼、通俗易懂的语言,传神地表现出在“风”的 作用下,自然界景物的变化。[教学目标]1、激发儿童学习古诗的兴趣及爱自然爱生活的思想感情

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李峤——《风》赏析解落三秋叶,能开二月花。过江千尺浪,入竹万竿斜。【作者】: 字巨山。赵州赞皇人。儿时梦人遗双笔,由是有文辞。弱冠擢进士第,始调安定尉,举制策甲科。武后时,官凤阁舍人。每有大手

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【唐】李峤jiěluòsānqiūyè解落三秋叶,nénɡkāièryuèhuā能开二月花。ɡuòjiānɡqiānchǐlànɡ过江千尺浪,rùzhúwànɡānxié入竹万竿斜。译文:nénɡsh

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李峤-《风》

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李峤风风的诗句

李峤 风《风的诗句》 李觏 乡思 《乡思》 作者:李觏 人言落日是天涯,望极天涯不见家。 已恨碧山相阻隔,碧山还被暮云遮。 注释: 1、落日:太阳

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- 解是多音字,有三个读音:jiě、jiè xiè - 读jiě时,基本义为:“剖开”,如:庖丁解牛。引申义为“分开”,如:难解难分。诗句 “解落三秋叶”中的“解落”是“分开、落

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婴幼儿教育:古诗《风》李峤  国家科技部研究中心对古文诵读试点活动的评估报告指出94.2%的家长和100%的老师认为背诵古诗文对提高孩子的语言文字能力有好处。  过江千尺浪,入竹万竿斜。  【篇二】