飞夺泸定桥修改版

飞夺泸定桥(课本剧改编)时间地点 ：1935年5月，北上抗日的红军向天险大渡河挺进，大渡河水流湍急，两岸都是高山峻岭，只有一座铁索桥可以通过，这座铁索桥就是红军北上必须夺取的泸定桥［音乐起，红军队伍急

飞夺泸定桥[修改版]

第一篇：飞夺泸定桥《飞夺泸定桥》的 教学设计 单位：青华二小姓名：马明新 飞夺泸定桥 一、学情分析 学生通过前面三年的学习，对于含义深刻的词语的理解已经掌握了一些方法，通过教学本篇课文，在学生已经具有

飞夺泸定桥观后感[修改版]

第一篇：飞夺泸定桥观后感飞夺泸定桥观后感 今天，我在网上看了《飞夺泸定桥》这部影片，看完了这部气势恢宏、激动人心的影片之后，我被他们那种大无畏的革命乐观主义精神深深的震撼了。 1935年红军北上抗日向

11飞夺泸定桥[修改版]

第一篇：11飞夺泸定桥飞夺泸定桥的教学设计 第一教时 一、导入新课 1．同学们，当我们漫步在黄浦江畔，看浦江两岸拔地而起的高楼大厦、望地面四通八达的高架大桥、赏滨江大道喜笑颜开的男女老少时，你们是否想

《飞夺泸定桥》说课[修改版]

第一篇：《飞夺泸定桥》说课《飞夺泸定桥》说课 一、关于教材 《飞夺泸定桥》这篇课文安排在小学语文人教版第十册第七组课文中，本组课文主要让学生注意体会课文表达的思想感情，注意体会一些句子深刻的含义，并注

《飞夺泸定桥》读后感[修改版]

第一篇：《飞夺泸定桥》读后感武宁二小六（2）班 张 慧 指导老师：邹志勇读了《红色经典例》中的《飞夺泸定桥》后，我感受到了革命先烈们不畏牺牲、英勇顽强的革命精神，从他们的口号中听到了对祖国热爱的心声。

飞夺泸定桥教学反思[修改版]

第一篇：飞夺泸定桥教学反思“飞夺”是课文中的重点词语，也是对文中“抢时间”“攻天险”两个重点段落的高度概括，同时最能体现红军战士不谓艰险、勇往直前、不怕困难的革命精神。因此，教学时要紧扣重点段落，解难

缩写《飞夺泸定桥》[修改版]

第一篇：缩写《飞夺泸定桥》缩写《飞夺泸定桥》1935年5月，北上抗日的红军向天险大渡河挺进。大渡河水流湍急，两岸都是高山峻岭，只有一座铁索桥可以通过。这座铁索桥，就是红军要夺取的泸定桥。国民党反动派早

飞夺泸定桥教学设计[修改版]

第一篇：飞夺泸定桥教学设计飞夺泸定桥教学设计 第一课时 教学目标 1.初读课文，学习并掌握本课生字新词，积累词语。 2.按照事情发展的顺序清理文章条理。 3.学习课文相关语段，体会泸定桥的难和险。 4

飞夺泸定桥评课稿[修改版]

第一篇：飞夺泸定桥评课稿篇一：徐勋贵《飞夺泸定桥》听课评课记录 常山县同弓乡中心小学听评课记录 篇二：飞夺泸定桥说课稿 一、说教材 《飞夺泸定桥》这篇课文是教科版小学语文四年级上册第四单元开篇课文。文

《飞夺泸定桥》教学设计[修改版]

第一篇：《飞夺泸定桥》教学设计《飞夺泸定桥》教学设计 第一课时 学习目标： 1、会认7个生字，会写6个生字。正确、规范书写本课生字。理解有生字组成的词语。（重点） 2通过理解重点字词如“一夫当关、万夫

飞夺泸定桥案例孙亚平[修改版]

第一篇：飞夺泸定桥案例孙亚平《飞夺泸定桥》教学案例 作者单位：临洮县第二实验小学 作者姓名：孙亚平 通讯地址：临洮县洮阳镇康庄路10号 邮 编：730500 联系电话：15025837868 电子邮箱