《飞夺泸定桥》教学设计范文

《飞夺泸定桥》教学设计范文 　　提醒课题 　　在1935年的中国大地上，发生了举世知名的长征。今天我们又要来学习一篇长征中的故事。 　　1、读通课文。 　　2、交流朗读。 　　3、出示泸定桥，泸定桥是

飞夺泸定桥（教学设计）

飞夺泸定桥（教学设计） 3、有感情地朗读课文。 二、教学重点： 1、理解红军是怎样抢时间、攻天险，夺下泸定桥的。2、学习按事情发展顺序记叙的方法。 三、教学准备：

飞夺泸定桥教案教学设计_2

飞夺泸定桥 教案教学设计 第 一、二课时 课题 1 5、飞夺泸定桥课型讲读课文 教学目标内 容认 知情 感技 能 识记

飞夺泸定桥教学设计[修改版]

第一篇：飞夺泸定桥教学设计飞夺泸定桥教学设计 第一课时 教学目标 1.初读课文，学习并掌握本课生字新词，积累词语。 2.按照事情发展的顺序清理文章条理。 3.学习课文相关语段，体会泸定桥的难和险。 4

课文《飞夺泸定桥》的教学设计范文

课文《飞夺泸定桥》的教学设计范文 　　1．进一步学会运用段落大意归并法，归纳课文主要内容。 　　2．学会本课的10个生字，理解23个词浯的意思，能用“关键”、“索性”、“奋不顾身”造句。 　　3．能有

小学课文《飞夺泸定桥》教学设计

小学课文《飞夺泸定桥》教学设计 　　《飞夺泸定桥》是九年义务教育六年制小学语文a版第十册第13课。课文记述了北上抗日的红军夺取泸定桥的战斗经过，表现了在中国共产党领导下的红军战士，不畏困难，勇往直前的

《飞夺泸定桥》教学设计[修改版]

第一篇：《飞夺泸定桥》教学设计《飞夺泸定桥》教学设计 第一课时 学习目标： 1、会认7个生字，会写6个生字。正确、规范书写本课生字。理解有生字组成的词语。（重点） 2通过理解重点字词如“一夫当关、万夫

飞夺泸定桥(片断设计） 教案教学设计

飞夺泸定桥(片断设计） 教案教学设计 飞夺泸定桥(片断设计） 教案教学设计 教《飞夺泸定桥》一课，教师从引导学生回忆“我们学过了哪些记叙红军长征的课文”入手，出示课题，引入新课。接着又从课题切入：题目

飞夺泸定桥教学设计_2

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《飞夺泸定桥》的教学设计

《飞夺泸定桥》的教学设计 　　１、了解红军飞夺泸定桥的经过，学习红军不畏艰险、不怕牺牲、勇往直前的大无畏精神。 　　２、理清课文条理，学习按事情开展顺序记叙的方法。 　　３、有感情地朗读课文。 　　１

飞夺泸定桥教学反思

飞夺泸定桥教学反思 飞夺泸定桥教学反思1　　《飞夺泸定桥》是教科版语文四年级上册第五单元第一篇主体课文，本单元以“红军与长征”为主题，选编了《飞夺泸定桥》《丰碑》《草地夜行》诗歌《七律长征》。“能说会

《飞夺泸定桥》教学设计方案

《飞夺泸定桥》教学设计方案 　　1．按事情开展顺序给课文分段，学习分析事件概括中心思想的方法。 　　2．照样子填上适当的词语。 　　3．有感情地朗读课文，背诵第6自然段。 　　4．能把夺桥的经过写成2