《飞夺泸定桥》教案范文

《飞夺泸定桥》教案范文 　　１、重视语文的熏陶感染作用，让学生在学习中受到精神的滋养； 　　２、通过充分读书，通过影视辅助，引导学生运用感性的方式开展语文素养； 　　３、学生是语文学习的主人，重视学生

《飞夺泸定桥》教学设计教学教案

1飞夺泸定桥）教学设计一教学教案〔飞夺泸定桥〕教学设计之七佚名〔学习目标）1、学会本课1 5个生字，正确读写以下词语：湍急、高山峻岭、增援、妄 想、诡计、击溃、心惊胆寒、红褐色、震耳欲聋、疯狂、政委、

小学五年级语文教案——飞夺泸定桥

教学目标：　　1．学会本课生字词；　　2．反复朗读课文，对课文内容做整体感知。　　教学步骤：　　（一）导入　　在四川省甘孜藏族自治州东部，大渡河沿岸的泸定县城西边，有一座横跨大渡河的铁索桥。1935年

飞夺泸定桥教案教学设计_2

飞夺泸定桥 教案教学设计 第 一、二课时 课题 1 5、飞夺泸定桥课型讲读课文 教学目标内 容认 知情 感技 能 识记

语文A版五年级下册《飞夺泸定桥》语文教案

语文A版五年级下册《飞夺泸定桥》语文教案 语文A版五年级下册《飞夺泸定桥》语文教案 　　教学目标： 　　1、通过细读课文，了解红军长征途中可歌可泣的英雄史，体会红军战士英勇无畏的革命精神。

小学课文《飞夺泸定桥》教学设计

小学课文《飞夺泸定桥》教学设计 　　《飞夺泸定桥》是九年义务教育六年制小学语文a版第十册第13课。课文记述了北上抗日的红军夺取泸定桥的战斗经过，表现了在中国共产党领导下的红军战士，不畏困难，勇往直前的

读《飞夺泸定桥》课文有感作文

读《飞夺泸定桥》课文有感作文 读《飞夺泸定桥》课文有感作文 　　大渡河水流湍急，两岸都是高山峭壁，有天险之称，红军在长征途中，为了夺取大渡河上的泸定桥，便与守敌进展了一场惊心动魄的战斗。这便是我国抗日

小学语文四年上北师大版飞夺泸定桥PPT资料

- 飞：快，抢时间夺：抢，攻天险飞夺：用极快的速度去夺取。 - - - 1934年10月，中央红军从瑞金出发，

课文《飞夺泸定桥》的教学设计范文

课文《飞夺泸定桥》的教学设计范文 　　1．进一步学会运用段落大意归并法，归纳课文主要内容。 　　2．学会本课的10个生字，理解23个词浯的意思，能用“关键”、“索性”、“奋不顾身”造句。 　　3．能有

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飞夺泸定桥教案设计 教学要求： 1 理解课文内容，感受红军战士英勇顽强、不畏艰险的伟大精神。 2 学会本课生字新词，能用"关键'、"千钧一发'造句。 3有感情地朗读课文。

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飞夺泸定桥课文小学语文五年级下册课文 　　导语：《飞夺泸定桥》这篇课文主要记叙了红军战士为了北上抗日，不怕困难飞夺泸定桥的感人事迹。下面是为您收集的课文，希望对您有所帮助。 　　1935年5月，北上抗

飞夺泸定桥 教学设计

飞夺泸定桥 教学设计 飞夺泸定桥教学设计1　　一、素质教育目标　　（一）知识教学点　　1．学习本课生字、新词。　　2．在理解课文的基础上，了解红军飞夺泸定桥的经过。　　3．学习按事情发展顺序写__的方