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食品营养学第11章社区营养
- * - 第十一章 社区营养 - “推荐的每日膳食中营养素供给量”及其制定依据膳食结构与膳食指南居民营养状况调查与社会营养监测保证居民营养的政策与措
食品营养学第12章营养配餐
- 第十二章营养配餐与食谱编制 - - * - 1、营养配餐:按人们身体的需要,根据食物中各种营养物质的含量,设计
食品营养学课件08营养5章
- - - 食品营养学课件08营养5章 - 在这一章中,我们将探讨营养的重要性以及营养素的分类。了解这些概念对于我们维持健康的生活
食品营养学课程教学大纲
《食品营养学》课程教学大纲(2004年制定)课程编号:200254英文名:Food Nutrition课程类别:专业主干课前置课:生物学、生物化学、微生物学后置课:学 分:2学分课 时:36课时主讲教
《食品营养学》课程教学大纲
《食品营养学》课程教学大纲一、课程基本信息课程代码:01120314课程名称:食品营养学课程英文名称:Food Nutrition课程所属单位:食品科学与工程学院储藏教研室课程面向专业:食品科学与工程
食品营养学名词解释总结
食品营养学名词解释总结 亚健康:当健康状况透支,身体处于有不适的感觉却又未发现器质性病变的状况,45%-85%. 健康:指不仅不生病,而且机体与环境之间在生理上、心理上、社会上保持相对平衡,有适应社会
学习食品营养学的心得体会
学习食品营养学的心得体会李梅梅摘要:随着生活水平的提高,很多老年才有的疾病逐渐年轻化。越来越多的人处在亚健康状态。从理论上学习食品营养,从而指导实践,让现代人民拥有健康的体魄。学习食品营养课程,纠正了
食品营养学教学大纲
山西农业大学信息学院《食品营养学》教学大纲课程名称: 食品营养学英文名称 :Food Nutrition课程编号 :102D0035课程类型 :专业必修课适用专业:食品质量与安全,食品科学与工程开课学
2021年学习在食品营养学教学改革中的应用研究论文
学习在食品营养学教学改革中的应用研究论文 研究性学习是相对于接受性学习而提出的一种探究式学习和教学方法,作为培养学生创新精神和实践能力的重要途径和载体,无疑是当今国内外教育课程 ___中的热点、亮
学习食品营养学之心得
学习食品营养学之心得摘要:现在人们越来越注意养生,经常食用一些补品,中医学也越来越盛行,同时更多的人倾向于食品保健。没有学习食品营养学之前,我一直认为只要东西好吃就行了,为什么要有那么多讲究,学了之后
食品营养学第2章能量
- 第二章 能量 - 没有能量就没有生命活动 - - 一、能量的单位和来源 - 1、能量单位
食品营养学作业与练习
- - 某种贝类的蛋白质含量为81.2%(以干基计),并利用氨基酸分析仪测定其必需氨基酸的组成和含量,其结果见下表,1973年FAO/WHO 推荐的膳食必需氨基酸标准模式也如表