食物链的课后总结反思

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食物链的课后总结反思 　　教学活动是师生的双边活动。“教”力求使“学”产生一种能力。因此，在本课教学的着眼点应放在学生学习能力的培养上，充分表达新课程标准的根本理念。 　　自主合作学习并不是放任学生，

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食物链的课后总结反思 教学活动是师生的双边活动。“教”力求使“学”产生一种能力。因此，在本课教学的着眼点应放在学生学习能力的培养上，充分体现新课程标准的基本理念。 自主合作学习并不是放任学生，

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六年级科学上册《食物链》教学设计

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