香港璀璨的明珠教学演示课件

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《香港，璀璨的明珠》教学设计

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《香港，璀璨的明珠》教学设计教学目标：1. 有感情地朗读课文。2. 了解课文内容，知道课文是从哪几个方面介绍香港的，激发学生热爱香港、热爱祖国的思想感情。教学重难点：指导朗读教学过程：一、揭示课题同学

《香港，璀璨的明珠》教学设计

24* 香港,璀璨的明珠上海市闸北区永兴路第二小学 蒋文清【教学目标】1.有感情地朗读课文。2．了解课文内容，知道课文是从哪几个方面介绍香港的，激发学生热爱香港、热爱祖国的思想感情。【课时安排】1

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人教版课程标准试验教科书三年级上册第24课香港，璀璨的明珠第一课时一、教材分析：《香港，璀璨的明珠》是一篇略读课文。课文从多个方面介绍了香港的美六个自然段。第一自然段从地理位置、贸易、金融、商业、服务

香港璀璨的明珠(1)

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《香港，璀璨的明珠》教学设计

《香港，璀璨的明珠》教学设计 《香港，璀璨的明珠》教学设计1　　学习目标　　①能借助拼音读通课文。　　②有感情地朗读课文，体会人们把香港称为“东方之珠”的原因。　　③让学生搜集资料，了解香港的历史与今

香港,璀璨的明珠教学反思

香港,璀璨的明珠教学反思 　　《，璀璨的明珠》由一幅图和一篇短文组成，共有六个自然段，描写了是“万国市场”、“美食天堂”、 “旅游胜地”和的夜景，赞美了这颗无比璀璨的“东方之珠”。第六节用一句话概括了

香港璀璨的明珠正式课件

- - 小河弯弯向南流流到香江去看一看东方之珠我的爱人你的风采是否浪漫依然月儿弯弯的海港夜色深深灯火闪亮东方之珠整夜未眠守着沧海桑田变幻的诺言让海风吹拂了五千年

最新精品香港,璀璨的明珠（第一次教学设计）

香港，璀璨的明珠（第一次教学设计）教学目标：.有感情地朗读课文。.了解课文内容，知道课文是从哪儿个方面介绍香港的，激发学生热爱香港、热爱祖国 的思想感情。教学重难点：有感情的读课文，了解香港的繁华与美