《香菱学诗》 5

《香菱学诗》 5从容说课《香菱学诗》选自《红楼梦》，小说详细叙述了黛玉指点学诗门径，香菱谈读诗体会并苦心写诗的经过。教学本文，力求从内容、写法两方面突破。内容上，着重探究香菱学诗成功的原因。既要考虑到

香菱学诗

香菱学诗曹雪芹教材分析：本文选自《红楼梦》第四十八回，原来的回目题为“慕雅女雅集 苦吟诗”。这“苦吟"二字正是全篇主旨，梦中成诗是“苦吟”的最 鲜明的体现，要作仔细的品读和探究。除此之外，还有一些不可

香菱学诗读后心得

香菱学诗读后心得 　　《香菱学诗》于曹雪芹的《红楼梦》，这篇文章讲得是黛玉师傅教香菱如何做诗和香菱如何学诗的事。 　　黛玉先教香菱读诗，俗话说：“书读百遍，其义自见。”让香菱学会识记，理解运用五言律、

《香菱学诗》读后感

《香菱学诗》读后感 当品味完一本著作后，相信大家都增长了不少见闻，写一份读后感，记录收获与付出吧。到底应如何写读后感呢？以下是收集整理的《香菱学诗》读后感，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

香菱学诗的读后感

香菱学诗的读后感 香菱学诗读后感600字　　文学是比鸟飞得还远的梦想、比花开得还美的情感、比星闪得还亮的智慧、是我们到一百岁还忘不掉的信念。读名著，发感想。自古至今名著一直是一种文化的延续，不同时期的

九年级语文香菱学诗课件

- - 九年级语文香菱学诗课件 - 欢迎来到九年级语文香菱学诗课件！让我们一起探索诗词的奇妙世界，领略其中的美妙和魅力。 -

《语文香菱学诗》PPT课件

- 花谢花飞飞满天，红消香断有谁怜？质本洁来还洁去，强于污淖陷渠沟。 侬今葬花人笑痴，他年葬侬知是谁？娴静似娇花照水，行动如弱柳扶风，心较比干多一窍，病如西子胜三分 ——林黛玉

《香菱学诗》教案

《香菱学诗》教案阳新县国和初级中学蔡召胜教学目标：［学问与技能］1、了解及《红楼梦》，激发同学阅读古典名著的爱好。2、分析香菱这一人物形象，学习小说塑造人物的超群手法。［过程与方法］1、结合解释，自读

香菱学诗教案

20香菱学诗教学目标：.讨论分析香菱这一人物形象，学习小说塑造人物的高超手法。.体会作者的赞美之情，从而深入理解《红楼梦》的主题思想。 这既是本文学习的重点，也是理解文章的一个难点。重点难点：这个单元

香菱学诗_3

香菱学诗 香菱虽然是薛府买来的丫头，但她并不因自己地位低下而看轻了自己。俗话说："水往低处流，人往高处走。'当她看到大观园里的公子小姐们个个能诗会画时，便心生羡慕，也起了学诗的念头。 当

香菱学诗教学反思

香菱学诗教学反思近年来，随着文化教育水平的提高，越来越多的人开始对传统文化的学习和研究产生了兴趣。其中，学习古诗词成为了一种非常受欢迎的学习方式。作为一位古诗词教学者，我曾经教过一门名为“香菱学诗”的

1香菱学诗

- 学习目标：1、了解《红楼梦》和曹雪芹，不断提高自己的文学修养。 2、分析香菱这一人物形象，学习小说 塑造人物的高超手法。 3、分析香菱学诗的过程，谈谈从香菱身上获得的学习语文的启示。 4、体会作者