课后服务系列，音乐课程为孩子插上艺术的翅膀

课后服务系列，音乐课程为孩子插上艺术的翅膀为全面贯彻落实“双减”政策及“课后服务''文件精神， 进一步满足家长对小学生课后服务的迫切要求，乃林蒙古族 小学积极探索，利用学校资源开展小学生课后服务，以培

松原非物质文化遗产

松原非物质文化遗产文化遗产是文明积淀的物质载体，是文明发展的基石，是文明传承延续的纽带。松原历史悠久，文化厚重，是蒙满文化发祥地。松原文化以蒙满文化为特色，是渔猎文化、草原文化、农业文化与当代石油文化

酒泉文化研究报告题目

酒泉文化研究报告1. 引言酒泉市位于中国甘肃省北部，是一个历史悠久的城市。酒泉拥有丰富的文化遗产，悠久的历史和独特的地理环境使得酒泉的文化具有独特的特点。本文将对酒泉的文化进行研究，并探讨其对当地经济

创新创造“非遗”——《儿童与发明》教案探讨

随着时代的发展，科学技术的不断进步，传统文化被逐渐淡化，让人们感到遗憾。为了保护和传承非物质文化遗产，我们需要创新创造“非遗”。而《儿童与发明》教案正是一种非常好的创新实践方式，让孩子们在动手实践中，

小学语文经典美文我怀念的优美

我怀念的优美我怀念的是过去的我们，以及有关于我们的一切。十七岁的你在马头琴上留下了斑驳的青春碎影：灰暗而斑斓，凌乱而优美。我怀念我们纯真的笑声所散发出的阳光气息，就连空气中都埋伏着你低调却飞扬的香气。

欣赏《嘎达梅林》 教案

- 人教版六年级音乐（下册） - 欣赏马头琴独奏《嘎达梅林》 - 美丽的草原我的家 - 请同学们听一段音乐，

欣赏《嘎达梅林》 课件

- 人教版六年级音乐（下册） - 欣赏马头琴独奏《嘎达梅林》 - 美丽的草原我的家 - 请同学们听一段音乐，

小学音乐人音五年级上册（2023年新编） 足迹《嘎达梅林》教案

《嘎达梅林》教学目标：1、培养学生用圆润、连贯的声音唱歌及正确地理解歌曲内容。2、了解蒙古族风土人情、生活习惯等。3、认识马头琴，了解马头琴的音色及演奏形式。4、教育学生热爱民族英雄，学习英雄为祖国、

小学教学：五年级上册音乐教案-2+《嘎达梅林》++︳人音版+(五线谱)

题教学目的《嘎达梅林》1、欣赏马头琴演奏的蒙古族民歌《嘎达梅林》，感受音乐悲壮的情绪。2、认识马头琴，初步感受其深沉、浑厚的音色和独特的草原气息。重点难点教学方法教 具感受音乐悲壮的情绪。视唱法 练习

贵阳市花溪区自然资源局招考4名临聘人员自我检测模拟卷第9套

贵阳市花溪区自然资源局招考4名临聘人员（自我检测）模拟卷答题时间：120分钟 试卷总分：100分 试卷试题：共200题题型单选题多选题填空题判断题简答题公文写作合计统分人得分一.单选题(共10

说课教案 (3)

说课教案一、 《民乐奇葩》是音乐湘教版 八年级 下册 第四单元的内容。这个单元主要是介绍我 国少数民族的乐器及其器乐作品。让学生在通过听赏、模仿、表现等教学手段，了解这些少 数民族乐器的特点，同时了解