马说优秀教案[共9页]

马说优秀教案【篇一：马说优质课教案】《马说》教案杨屯初中 冯瑞教学目的1.了解作者及文体特征。2、认识封建社会不识人才、埋没人才的昏庸愚妄，引导学生认识当今时代的优越条件，努力学习，使自己成为社会的有

初中生的马说教案

初中生的马说教案　　《马说》是唐代大文学家韩愈于大约贞元十一年至十六年间作的。其时，韩愈初登仕途，却一直得不到重用，所以常有“伯乐不常有”之叹。*正是以良马喻人才，通篇采用托物寓意的写法，对统治者埋没

《马说》经典教案

2023年《马说》经典教案 2023年《马说》经典教案1　　一、教学目标　　1.掌握文中“食、石、见、祗”的音与形，理解文中“辱、骈、虽、等、安、策、临、其、之、尽”的意义，重点学习加点的多义词。　　

马说课文教学教案

马说课文教学教案 　　 　　【教学重点】 　　 　　1、说的文体特点：奇巧而善辩、文艺性的议论文 　　 　　2、《马说》的寓意、比喻说理 　　 　　3、虚词也的用法，体会文中的气 　　 　　【教学难点

马说教案集合八篇

马说教案集合八篇 马说教案 篇1（3774字）　　教学目标　　1理解短文《马说》所阐明的深刻道理。　　2.学习托物言志的构思方法　　3掌握短文中的主要实词和虚词的用法。　　教学重点　　1.积累文言知识

八年级语文《马说》教案

八年级语文《马说》教案 八年级语文《马说》教案 　　《马说》是唐代文学家韩愈的一篇借物寓意的杂文，属论说文体。下面是分享的八年级语文《马说》教案，欢迎大家参考! 　　韩愈，字退之，河南河阳人，唐代文学

初中生的马说教案

初中生的马说教案 　　马说教案1　　【教学目标】　　1、掌握一些常用文言实词、虚词的词义;　　2、理解作者所要表达的思想感情，领会*寓意。　　【教学重、难点】　　1、掌握一些常用文言实词、虚词的词义;

《马说》教学教案

《马说》教学教案 　　【教学目的】 　　1、理解短文《马说》所说明的深刻道理。 　　2、掌握短文中的主要实词和虚词的用法。 　　【教学要求】 　　1、把诵读作为本课教学的重要环节，训练学生的文言语感，

《马说》教案优秀

《马说》教案优秀 《马说》教案优秀1　　复习目标：　　1．理解短文所阐明的深刻道理。　　2．掌握短文中的主要实词和虚词的用法。　　3．归纳这一类怀才不遇的文学作品的共同特点，做一点初步的文学探究。　　

《马说》公开课教案设计

《马说》公开课教案设计 知识教学点 1．掌握重点文言实词虚词 2．理解本文寓意和作者思想感情 能力训练点 1．训练学生的口译能力 2．训练学

马说精品优秀教案

马说精品教案课 题 ：《马说》 课 型：讲读 课时：两课时 主备人：卢艳辉 审核：初三语文组 200

《马说》优秀教案

马说精品教案学习要点：1、了解文学常识及写作背景。2、背诵课文，掌握重点字词解释和重点句的翻译。3、理解文章内容，学习托物寓意的写法。学习重点：积累字词，理解文章内容。学习难点：学习托物寓意的写法。教