2024年中考复习资料：马说(1)

马说世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯 乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死 于槽极之间，不以千里称也。马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其 能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不

马说课题马说课型新授日期

马 说课 题马 说课 型新 授日 期2009年2月学 习目 标1、理解并掌握本文寓意。2、准确理解和把握文中的名句并能背诵。重 点难 点1、课文托物寓意的手法。学 习 过 程【预习检测】

23《马说》复习资料韩愈ppt--初中语文

- 《马说》复习 - 整体把握1、韩愈（768-824）字退之，河阳（今河南孟县）人，郡望昌黎，自称昌黎韩愈，所以后人又称他为韩昌黎。有《昌黎先生集》。文章的主旨是借千里马为喻抒

初中课内文言文练习题与答案之马说

初中课内文言文练习题与答案之马说 初中课内文言文练习题与答案之马说 　　文言文 　　世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。 　　

八年级语文《马说》复习资料课件人教版

- 八年级语文《马说》复习资料课件人教版 - - 3、相关知识：唐宋八大家：韩愈、柳宗元；王安石、欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、曾巩。点明全文中心的句

马说中考试题及答案 马说文言文阅读题及答案

马说中考试题及答案 马说文言文阅读题及答案 　　马说中考试题及答案一　　二(一)阅读下文，完成5—8题。(16分)　　马说　　韩愈　　⑴世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，只

马说听课笔记 [《马说》实用笔记]

马说听课笔记 [《马说》实用笔记]马 说一、文体常识： 韩愈，字退之，唐代著名文学家，是唐宋八大家之首，擅长写杂说，相当于现在的议论性文体。 “说”：古代的一种议论体裁，是一些文人志士对事对物有感而发

马说教案9篇

《马说》教案9篇作为一名优秀的教育工作者，通常需要准备好一份教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。我们该怎么去写教案呢？下面是小编帮大家整理的《马说》教案9篇，仅供参考，希望能够帮助到大

《马说》中考练习题

《马说》练习题1、给加点字注音。 骈死（ ）槽枥（ ）（ ） 粟（ ） 外见（ ） 食马（ ） 祗（ ） 2、解释下列加点字的含义。 ①祗辱于奴隶人之手（

《马说》教案

教案《马说》教案推荐一、引言1.1设计意图：通过介绍《马说》这篇课文，激发学生的学习兴趣，引导他们理解文章的主题和背景。1.1.1细节说明：在教案中提供关于韩愈的背景信息，以及《马说》的历史和文化意

课文马说的教案设计

教案《马说》教案设计一、引言1.1背景介绍1.1.1说明《马说》是唐代文学家韩愈的一篇散文。1.1.2强调《马说》在古代文学中的重要地位。1.1.3提到韩愈是唐代古文运动的领袖之一。二、知识点讲解2

初二下册马说教案

初二下册马说教案 苏教版初二下册马说教案 1．理解短文所阐明的深刻道理。 2．掌握短文中的主要实词和虚词的用法。 3．归纳这一类怀才不遇的文学作品的共同特点，做一点初步的文学探究。 1