七年级语文下册第三单元9骆驼寻宝记练习题新版语文版

《骆驼寻宝记》自主积累一、给下列加点字注音。瀚海（ ） 潺潺（ ） 花团锦簇（ ） 高瞻远瞩（ ）淙淙（ ） 狼嗥（ ） 踽

七年级语文下册 第三单元 9《骆驼寻宝记》教学课件 语文版

- 第三单元9 骆驼寻宝记 - 我的家乡这么美就好了 - 我们为什么失败了？ - 1.领会童话蕴含的道理。

七年级语文下册第三单元9骆驼寻宝记测试题新版语文版

《骆驼寻宝记》（时间：15分钟 满分：30分）1．给下列加点字注音。（12分）瀚海（ ） 潺潺（ ） 花团锦簇（ ） 高瞻远瞩（ ）淙淙（

七年级语文下册 第9课 骆驼寻宝记同步练习 语文版

第9课 骆驼寻宝记一、字音字形1．识记生难字蠢笨（chǔn）　　嘈杂（cáo） 　　狼嗥（háo）旱獭（tǎ） 沙獾（huān） 嫉妒（jí）瀚海（hàn） 跛子（bǒ）

七年级语文下册第三单元第9课骆驼寻宝记教学说明素材语文版

教学说明 　　课文说明　　这篇童话创作于1982年，写得很有时代特点，作者用童话的形式生动地反映了现实社会。20世纪80年代以来，我国处于社会转型期，许许多多的人存有一夜暴富的心态，然而又流于浮躁——

七年级语文下册 第三单元 第9课《骆驼寻宝记》教学设计 语文版

骆驼寻宝记教学目标1、整体感受，把握课文在构思和组材上的特点。2、品味鲜明、生动、准确的语言，引领学生体悟语言中的感染力。3、理解骆驼形象的深刻含义，联系生活实际，探讨这一形象的现实意义，骆驼精神，树

福建省泉州东湖中学七年级语文下册第9课骆驼寻宝记同步练习语文版

《骆驼寻宝记》同步练习自主积累一、给下列加点字注音。瀚海（ ） 潺潺（ ） 花团锦簇（ ） 高瞻远瞩（ ）淙淙（ ） 狼嗥（ ）

七年级语文下册 第三单元 9《骆驼寻宝记》学案2（无答案）（新版）语文版

9.骆驼寻宝记一、活动导引课前预习。要求如下：①读准音，查词典，为本文应积累的词语正音、释义。②读顺文，并圈出最感兴趣的内容。③读懂意，指文章大意，并有感情的朗读对骆驼描写的部分。二、正音听读1． 携

七年级语文下册 第三单元 9《骆驼寻宝记》同步练习 （新版）语文版

《骆驼寻宝记》1．给下列加点字注音。瀚海（ ） 潺潺（ ） 花团锦簇（ ） 高瞻远瞩（ ）淙淙（ ） 狼嗥（ ） 踽踽独行（

河南省濮阳市南乐县城关镇初级中学2012-2013学年七年级下学期语文骆驼寻宝记教案语文版

教学过程： 第一课时 一、活动导引 课前预习。要求如下： ①读准音，查词典，为本文应积累的词语正音、释义。 ②读顺文，并圈出最感兴趣的内容。 ③读懂意，指文章大意，并有感情的朗读对骆驼描写的部分。 二

七年级语文下册第三单元第9课骆驼寻宝记犟龟素材语文版

犟龟 　　有一次，乌龟先生这样想：“让我挑选一个又大又干的南瓜，把全世界的智慧都满满地装进里面去，那时，让我再看看世界上没有了智慧将会变成什么样子。大概，会变得越来越糊涂，越来越愚蠢！我把南瓜就挂在大

语文版初中语文七年级下册第三单元第九课骆驼寻宝记课时训练

语文版初中语文七年级下册第三单元第九课骆驼寻宝记课时训练姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________题型选择题填空题解答题判断题计算题附加题总分