基尔霍夫定律-教案

学 科《电工学》课 题§1－5《基尔霍夫定律》班 级机电57班人 数47课 时2学时课 型教授课周 次第九周授课时间2008年4月23日星期三第5、6节教学目的及其目标知

x基尔霍夫定律课件

- 简单电路：一个电源和多个电阻组成的电路，可以用电阻的串、并联简化计算 - 复杂电路：两个以上的有电源的支路组成的多回路电路不能运用电阻的串、并联计算方法简化成一个单回路电路。

基尔霍夫定律优秀教案

连云港市职业学校电子电工类专业教案模板（专业基础课程，专业技能课程）学校 东海中等专业学校 授课教师 马方方 专业名称 电子技术课程名称基尔霍夫定律授课班级 10电子 授课课时 2课时教材名称 电工基

lpqAAA实验一+验证叠加定理的验证和基尔霍夫定律的验证

实验一 验证叠加定理的验证和基尔霍夫定律的验证实验1.2 叠加原理的验证 一、实验目的 验证线性电路叠加原理的正确性，加深对线性电路的叠加性和齐次性的认识和理解。 二、原理说明 叠加原理指出:在有多个

宝典试验二用multisim前进基尔霍夫定律的验证

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基尔霍夫定律优秀教案

连云港市职业学校电子电工类专业教案模板（专业基础课程，专业技能课程）学校 东海中等专业学校 授课教师 马方方 专业名称 电子技术 课程名称 基尔霍夫

基尔霍夫定律练习题

令狐采学创作1.4 基尔霍夫定律令狐采学1、不能用电阻串、并联化简的电路称为__复杂电路_______。2、电路中的_____每一分支_______称为支路，____3 条或 3 条以上支路___所汇

基尔霍夫定律教学设计

基尔霍夫定律教学设计学 校XXX职业技术学校设计与执教教师XXXXXX授课班级10电子技术应用1班授课类型新授课授课时间2课时（90分钟）、教材及教学内容分析使用教材：《电工电子技术与技能》 杜德昌主

基尔霍夫定律实验心得

基尔霍夫实验心得体会_基尔霍夫定律实验心得[模版仅供参考，切勿通篇使用]　　第1篇：基尔霍夫　　《基尔霍夫定律》的说课稿　　一、教材分析：　　（一）教材地位：　　《基尔霍夫定律》是《电工学》

试验二用multisim前进基尔霍夫定律的验证

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含源电路欧姆定律基尔霍夫定律

- §10-4 含源电路欧姆定律 *基尔霍夫定律 - 1. 一段含源电路的欧姆定律 - 如果研究的电路中包含电源，则在欧姆定律中应包

实验一基尔霍夫定律验证和电位的测定

实验一 基尔霍夫定律验证和电位的测定实验目的验证基尔霍夫电流定律（KCL）和电压定律（KVL）通过电路中各点电位的测量加深对电位、电压及它们之间关系的理解通过实验加强对参考方向的掌握和运用的能力训练电