《雨巷》教案(语文版高一上册)

《雨巷》教案(语文版高一上册)　　【组织教学】（2分钟） 师生互相问好。检查出勤情况，做好记录。 【复习提问】（3分钟） 1、诗歌的语言特点. 2、诗歌的表现手法. 【导入新课】（5分钟） （投影几首

《雨巷》教学设计(语文版高一必修教案设计)

《雨巷》教学设计(语文版高一必修教案设计) 《雨巷》教学设计(语文版高一必修教案设计) 安徽省砀山中学 教学关键词：理想，寻找，忧伤。 一、指导诵读。 1、要给学生示范，无论如何教师自己首先要敢于张开

《雨巷》教案 (语文版高一上册)

《雨巷》教案 (语文版高一上册) 《雨巷》教案 (语文版高一上册) 【组织教学】（2分钟） 师生互相问好。检查出勤情况，做好记录。 【复习提问】（3分钟） 1、 诗歌的语言特点. 2、 诗歌的表现手法

《雨巷》高一语文上册教案

《雨巷》高一语文上册教案 《雨巷》高一语文上册教案 　　教学目标： 　　1、了解作者及诗歌创作的时代背景。 　　2、反复诵读体会诗歌营造的意境。 　　3、把握中心意象，深入体会诗人情感。 　　教学重难

语文版高一上册《雨巷》教案

语文版高一上册《雨巷》教案语文版高一上册《雨巷》教案通过学习《雨巷》，感知诗歌的情感基调。以下是为大家分享的语文版高一上册《雨巷》教案，供大家参考借鉴，欢送浏览!师生互相问好。检查出勤情况，做好记录。

高一语文《雨巷》教案

高一语文《雨巷》教案教学目标：2、反复诵读体会诗歌营造的意境。3、把握中心意象，深入体会诗人情感。教学重难点：1、反复诵读体会诗歌营造的意境。2、把握中心意象，深入体会诗人情感。教学时数：一课时教学过

高一语文《雨巷》导学教案

带着 口标努力,带 着 梦 想 飞 翔《雨巷》导学案【学习目标】（1）通过诵读，培养学生对诗的感悟力和理解力，培养审美情趣。（2） 了解诗歌的象征意义及作者要表达的思想感情。（3）感知诗歌的意象及特征

新版《雨巷》教案(语文版高一上册)

?雨巷?教案(语文版高一上册)　　【组织教学】〔2分钟〕 师生互相问好。检查出勤情况，做好记录。 【复习提问】〔3分钟〕 1、诗歌的语言特点. 2、诗歌的表现手法. 【导入新课】〔5分钟〕 〔投影几首

2021年人教版高一上册语文雨巷知识点总结

2021年人教版高一上册语文雨巷知识点总结 1、《雨巷》在艺术上有何特色? 《雨巷》运用了象征的抒情手法。诗中那狭窄阴沉的雨巷，在雨巷中徘徊的独行者，以及那个像丁香一样结着愁怨的姑娘，都

高中高一上册语文教案：雨巷

高中高一上册语文教案：雨巷 【学习目标】 １、知识目标： ⑴　分析、理解本诗的意象和象征意味。 ⑵　能有感情地诵读诗歌。 ２、情感目标： 领悟作者的思想情感，感受诗歌的情境美。 ３、

《雨巷》教案 (人教版高一上册)

《雨巷》教案 (人教版高一上册) 《雨巷》教案 (人教版高一上册) 教学目的： l、基础知识目标：了解新文人诗内涵。 2、思想教育目标：志摩感情方式和个人的体会。 3、能力培养目标：学会新诗的鉴赏方法

《雨巷》教案 (语文版高一上册)共3篇

《雨巷》教案 (语文版高一上册)共3篇《雨巷》教案 (语文版高一上册)1《雨巷》教案 (语文版高一上册)一、教学目标1. 了解罗敷的诗歌创作背景和成就。2. 理解《雨巷》诗歌中蕴含的主题和情